| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.2 相关概念概述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 童话、童话阅读 | 第11-12页 |
| 1.2.2 想象、想象力 | 第12-13页 |
| 1.2.3 现象学研究 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-24页 |
| 2.1 童话阅读相关文献综述 | 第15-19页 |
| 2.1.1 童话阅读现状研究 | 第15-16页 |
| 2.1.2 童话阅读对儿童成长的作用研究 | 第16-19页 |
| 2.2 想象的相关研究综述 | 第19-24页 |
| 2.2.1 对想象的分类和特点的研究 | 第19-20页 |
| 2.2.2 对想象发展趋势和影响因素的研究 | 第20-22页 |
| 2.2.3 不同领域想象发展的研究 | 第22页 |
| 2.2.4 阅读与想象的关系研究 | 第22-24页 |
| 3 研究设计 | 第24-28页 |
| 3.1 研究方法的确定 | 第24-25页 |
| 3.2 研究的实施步骤 | 第25-26页 |
| 3.3 研究资料的搜集 | 第26-28页 |
| 4 幼儿在童话阅读中想象的现象学描述与主题式分析 | 第28-48页 |
| 4.1 幼儿在童话阅读的想象中获得情感体验的满足 | 第28-40页 |
| 4.1.1 温暖人生的基调：爱 | 第28-31页 |
| 4.1.2 天性的释放：快乐 | 第31-34页 |
| 4.1.3 善良的爱人之心：同情 | 第34-37页 |
| 4.1.4 压迫灵魂的乌云：恐惧 | 第37-40页 |
| 4.2 幼儿在童话阅读的想象世界中成为身体的主宰者 | 第40-47页 |
| 4.2.1 身体的穿越：从现实世界到自由王国 | 第40-42页 |
| 4.2.2 身体的变形：力量的放大 | 第42-45页 |
| 4.2.3 身体的解放：体验自由 | 第45-47页 |
| 4.3 本章小结 | 第47-48页 |
| 5 幼儿童话阅读中想象的发展对成人教育智慧的诉求 | 第48-51页 |
| 5.1 提供经典，珍视童年 | 第48-49页 |
| 5.2 提供给幼儿自由阅读的空间 | 第49页 |
| 5.3 为幼儿树立阅读的榜样 | 第49-51页 |
| 6 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 在学研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |