| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| (一) 选题意义 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| 1. 文献研究法 | 第12页 |
| 2. 调查研究法 | 第12页 |
| 3. 个案分析法 | 第12-13页 |
| (四) 研究重点与创新之处 | 第13-15页 |
| 1. 研究重点 | 第13页 |
| 2. 创新之处 | 第13-15页 |
| 一、金山店镇中学初中历史教学现状调查 | 第15-17页 |
| (一) 金山店镇中学生学习历史的基本情况调查 | 第15-16页 |
| (二) 对金山店镇中学老师历史教学管理的问卷调查 | 第16-17页 |
| 二、金山店镇中学历史教学中存在的问题及成因 | 第17-29页 |
| (一) 金山店镇中学历史教学中存在的问题 | 第17-26页 |
| 1. 学生在历史学习中存在的问题 | 第17-21页 |
| 2. 教师在教学中存在的问题 | 第21-23页 |
| 3. 教育主管部门在历史教学管理中存在的问题 | 第23-26页 |
| (二) 历史教学存在问题的成因分析 | 第26-29页 |
| 1. 受社会价值观导向影响 | 第26-27页 |
| 2. 应试教育的弊端 | 第27页 |
| 3. 历史教学投入不足 | 第27-29页 |
| 三、提高初中历史教学质量的对策 | 第29-40页 |
| (一) 转变教育理念,树立全面发展的意识 | 第29-30页 |
| 1. 教育管理者加强对初中历史学科的重视和改革 | 第29页 |
| 2. 教师在教学过程中充分发挥学生的主体性 | 第29-30页 |
| 3. 学生要喜爱历史,主动学习 | 第30页 |
| (二) 综合运用各种教育方法 | 第30-34页 |
| 1. 优化讲授法 | 第30-32页 |
| 2. 引入讨论法和情景激趣法 | 第32-33页 |
| 3. 增加实地参观教学法 | 第33-34页 |
| (三) 开展课外活动,理论联系实际 | 第34-35页 |
| 1. 开展研究性学习 | 第34-35页 |
| 2. 组建假期历史活动小组 | 第35页 |
| (四) 优化教育资源,充分利用各种教育设施 | 第35-37页 |
| 1. 学校加强各种基础教育设施的投入与建设 | 第35-36页 |
| 2. 利用网络资源丰富教材内容 | 第36页 |
| 3. 利用学校图书馆扩充学生自主学习内容 | 第36页 |
| 4. 利用各种历史遗迹、博物馆、纪念馆进行直观教育 | 第36-37页 |
| (五) 规范教师资质,加强对历史教师进行新课改培训 | 第37-40页 |
| 1. 学校规范对历史授课老师的标准 | 第37-38页 |
| 2. 加强对历史教师的培训 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |