| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 课题的研究意义 | 第10页 |
| 1.2 课题研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的关键问题 | 第11页 |
| 1.4 研究的相关概念和研究现状 | 第11-13页 |
| 第2章 文人画的艺术精神 | 第13-16页 |
| 2.1 文人画的起源与发展 | 第13页 |
| 2.2 艺术史上文人画的地位 | 第13-14页 |
| 2.3 文人画艺术精神的特征 | 第14-16页 |
| 第3章 当代中小学美术教育的特点与局限性 | 第16-25页 |
| 3.1 重视技法的展现 | 第16-19页 |
| 3.2 重视形式的表达 | 第19-20页 |
| 3.3 重视美术知识的阐述 | 第20-21页 |
| 3.4 轻视文化的传播与导向作用 | 第21-22页 |
| 3.5 轻视由生活中获取的美的体验 | 第22-24页 |
| 3.6 轻视艺术精神的培养 | 第24-25页 |
| 第4章 文人画的艺术精神对当今中小学美术教育缺陷的补充 | 第25-29页 |
| 4.1 文人画的艺术精神与中小学生基本价值观 | 第25-26页 |
| 4.2 文人画艺术精神对中小学生品格的影响 | 第26-27页 |
| 4.3 文人画艺术精神与人文教育的联系 | 第27-29页 |
| 第5章 文人画的艺术精神在当今中小学美术教育中的作用 | 第29-33页 |
| 5.1 培养学生的美感和学生的艺术修养 | 第29-30页 |
| 5.2 给予学生正确的人生观和价值观 | 第30-31页 |
| 5.3 丰富学生知识结构提高学生综合素质 | 第31-33页 |
| 第6章 结论 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38页 |