| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2 研究方法 | 第8页 |
| 1.3 研究综述 | 第8-10页 |
| 1.4 研究创新之处 | 第10-11页 |
| 2. 《博雅汉语》、《新实用汉语课本》和《发展汉语》编写原则与目的分析 | 第11-14页 |
| 2.1 《博雅汉语》、《新实用汉语课本》和《发展汉语》的编写原则 | 第11-13页 |
| 2.2 《博雅汉语》、《新实用汉语课本》和《发展汉语》的编写目的 | 第13-14页 |
| 3. 《博雅汉语》、《新实用汉语课本》和《发展汉语》课文话题和体裁统计分析与建议 | 第14-24页 |
| 3.1 课文的话题 | 第14-20页 |
| 3.2 课文的体裁 | 第20-24页 |
| 4. 三部教材课文语料难度定量分析 | 第24-34页 |
| 4.1 语料难度定量分析的依据和方法 | 第24页 |
| 4.2 三部教材课文难易度分析 | 第24-34页 |
| 5. 关于课文难易度设计的建议 | 第34-37页 |
| 5.1 对于课文生词难易度安排的建议 | 第34-35页 |
| 5.2 课文平均句长的安排建议 | 第35页 |
| 5.3 课文语法点的安排建议 | 第35-37页 |
| 6. 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-56页 |
| 致谢 | 第56页 |