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英语在二外德语学习中的促进作用的研究

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
Chapter One INTRODUCTION第9-10页
Chapter Two LITERATURE REVIEW第10-22页
   ·General review第10-15页
   ·Interference mistakes in learning a second foreign language第15-17页
   ·Perspectives on cross-linguistic transfer from the first language to the second language第17-18页
   ·Definitions of transfer and typology第18-20页
   ·Brief introduction of the study of transfer in the third language acquisition第20-22页
Chapter Three MAKE UP OF THE TARGET GROUP UNDER EXAMINATION第22-30页
   ·Make up of the target group第22-23页
   ·Interference mistakes from English to Deutsch-the representation of the transfer-susceptible areas第23-30页
     ·Diagnosis of orthographic interference mistakes第23-26页
     ·Diagnosis of lexical semantic interference mistakes第26-27页
     ·Diagnosis of grammatical interference mistakes第27-30页
Chapter Four EXAMPLES OF INTERFERENCE MISTAKES OF THE TARGET GROUPFROM ENGLISH第30-42页
   ·Reason of the examination第30页
   ·The procedures of setting up the Data第30-32页
   ·Representation and interpretation of the results第32-42页
     ·Statistical evaluation第32-35页
     ·Interference mistakes from English第35-38页
     ·Interference mistakes from Chinese第38-39页
     ·Overview over the most frequent mistakes第39-42页
Chapter Five MISTAKE THERAPY第42-59页
   ·Cooperative correction of means for correct interference mistakes第42-47页
   ·Practice to the consciously doing from transfer-susceptible areas第47-59页
     ·Compare from grammatical structures第47-53页
     ·Opening of the vocabulary from English第53-56页
     ·Consciously doing from differences at the ends of the words第56-59页
Chapter Six SUGGESTIONS OF THE TEACHING MATERIAL DEVELOPMENT FORGERMAN AS SECOND FOREIGN LANGUAGE第59-65页
   ·Orthographic patterns第60页
   ·Grammatical patterns第60-63页
   ·Lexical semantic patterns第63-65页
Chapter Seven EMPIRICAL RESULTS第65-72页
   ·The place and the group of the examination第65-66页
   ·Methodical procedure第66-69页
   ·Interpretation of results第69-72页
Chapter Eight CONCLUSION第72-73页
Reference第73-74页

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