| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 第一节 研究背景 | 第6页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第6-7页 |
| 第三节 研究方法 | 第7-8页 |
| 第一章 应用美术概述与中职学校应用美术课程的内涵 | 第8-12页 |
| 第一节 应用美术概述 | 第8-9页 |
| 第二节 中职学校应用美术课程的内涵 | 第9-12页 |
| 第二章 贵州省中职应用美术课程开设现状的调查数据及统计分析 | 第12-32页 |
| 第一节 贵州省中职应用美术课程开设现状 | 第12-13页 |
| 第二节 调查设计思路 | 第13-14页 |
| 一、调查问卷部分 | 第13-14页 |
| 二、其他部分 | 第14页 |
| 第三节 调查问卷数据分析 | 第14-28页 |
| 一、教师问卷 | 第14-19页 |
| 二、美术专业学生问卷 | 第19-23页 |
| 三、非美术专业学生问卷 | 第23-28页 |
| 第四节 其他调查内容的整理与分析 | 第28-32页 |
| 一、贵州省中职应用美术课程开设基本情况 | 第28-29页 |
| 二、毕业生访谈 | 第29-30页 |
| 三、用人单位访谈 | 第30-32页 |
| 第三章 关于贵州中职学校应用美术课程开设情况的思考 | 第32-35页 |
| 第一节 应用美术课程在贵州中职学校中的积极作用 | 第32页 |
| 第二节 当前应用美术课程教学的存在的问题与不足 | 第32-33页 |
| 第三节 以职业需求为导向的应用美术课程设计前瞻 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |