贵州省大方县农村小学音乐教育现状调查与研究--以大方县新场村小学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、选题缘起 | 第7页 |
| 二、研究意义 | 第7页 |
| 三、国内外研究综述 | 第7-9页 |
| 四、研究过程与方法 | 第9-10页 |
| 第一章 大方县农村小学音乐教育概况 | 第10-13页 |
| 第一节 大方县自然环境及经济状况 | 第10页 |
| 一、大方县的自然环境 | 第10页 |
| 二、大方县的经济 | 第10页 |
| 第二节 大方县农村基础教育概况 | 第10-12页 |
| 一、农村办学条件亟待改善 | 第10-11页 |
| 二、师资不足，优秀师资欠缺 | 第11页 |
| 三、教师教学水平亟待提升 | 第11页 |
| 四、农村家长对教育不够重视 | 第11-12页 |
| 第三节 新场小学基本情况 | 第12-13页 |
| 一、地理位置 | 第12页 |
| 二、学校概况 | 第12-13页 |
| 第二章 新场小学音乐教育现状调查 | 第13-16页 |
| 第一节 音乐教育设施及师资现状 | 第13页 |
| 一、学校音乐教学设施 | 第13页 |
| 二、音乐教学师资情况 | 第13页 |
| 第二节 新场小音乐课教学现状 | 第13-14页 |
| 一、课堂教学现状 | 第13-14页 |
| 二、课外音乐活动教学现状 | 第14页 |
| 第三节 学生音乐素养现状 | 第14-16页 |
| 一、对于音乐的热爱程度方面 | 第14页 |
| 二、音乐表现能力方面 | 第14页 |
| 三、音乐基础知识方面 | 第14-16页 |
| 第三章 根据现状的思考与建议 | 第16-20页 |
| 第一节 根据现状的思考 | 第16页 |
| 一、新场小学音乐教育的发展与不足 | 第16页 |
| 二、农村小学音乐教育公平的思考 | 第16页 |
| 第二节 农村小学音乐教育发展的合理化建议 | 第16-20页 |
| 一、音乐教师校本教研 | 第17-18页 |
| 二、利用网络资源的培训与提升 | 第18页 |
| 三、将本土音乐教育资源有机纳入学校教学 | 第18页 |
| 四、有效利用农村自然环境的音乐教学 | 第18-19页 |
| 五、依托“乡村少年宫”的音乐课外教学 | 第19页 |
| 六、本土音乐教育资源的开发和利用 | 第19-20页 |
| 总结 | 第20-22页 |
| 参考文献 | 第22-24页 |
| 致谢 | 第24-27页 |
| 附录 | 第27-33页 |
