| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 第1章 “互联网+”的发展概述 | 第12-15页 |
| 1.1 “互联网+”从何而来 | 第12-13页 |
| 1.2 “互联网+”的本质 | 第13-15页 |
| 第2章 “互联网+”背景下声乐教学新模式探析 | 第15-34页 |
| 2.1 “互联网+”背景下声乐教学新模式 | 第15页 |
| 2.2 “互联网+”背景下慕课教学模式概述及声乐教学案例分析 | 第15-21页 |
| 2.2.1 慕课（MOOC）的发展概述 | 第15-16页 |
| 2.2.2 “互联网+”慕课声乐教学案例分析 | 第16-21页 |
| 2.3 “互联网+”背景下手机端APP教学模式概述及声乐教学案例分析 | 第21-25页 |
| 2.3.1 手机端APP的发展概述 | 第21页 |
| 2.3.2 “互联网+”手机端APP声乐教学案例分析 | 第21-25页 |
| 2.4 “互联网+”背景下微信教学模式概述及声乐教学案例分析 | 第25-28页 |
| 2.4.1 微信的发展概述 | 第25页 |
| 2.4.2 “互联网+”微信声乐教学案例分析 | 第25-28页 |
| 2.5 “互联网+”背景下声乐教学新模式的优势 | 第28-34页 |
| 2.5.1 有利于自主学习能力的培养 | 第29-30页 |
| 2.5.2 有利于教学时间和空间的利用 | 第30页 |
| 2.5.3 有利于声乐曲目的积累 | 第30-31页 |
| 2.5.4 有助于学习视野的开拓 | 第31-32页 |
| 2.5.5 有利于学习资源的共享 | 第32-34页 |
| 第3章 “互联网”+背景下声乐教学新模式尚存问题及解决措施 | 第34-44页 |
| 3.1 “互联网+”背景下声乐教学新模式的尚存问题 | 第34-39页 |
| 3.1.1 缺乏声乐教学面对面的即时互动性 | 第34-36页 |
| 3.1.2 网络声乐教学录音使声音失真 | 第36-37页 |
| 3.1.3 网络资源管理相对混乱 | 第37-39页 |
| 3.2 声乐教学新模式尚存问题的解决措施 | 第39-44页 |
| 3.2.1 结合学校平台与名师面对面 | 第39-40页 |
| 3.2.2 结合网络技术提升录音效果 | 第40-42页 |
| 3.2.3 结合网络优势整合教学资源 | 第42-44页 |
| 第4章 “互联网+”背景下声乐教学新模式的展望 | 第44-51页 |
| 4.1 将授之以鱼改变为授之以渔 | 第44-46页 |
| 4.2 丰富教学内容营造学习氛围 | 第46-47页 |
| 4.3 从信息技术的简单应用到深度融合 | 第47-49页 |
| 4.4 根据市场需求建立适宜的教学模式 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第77页 |
