| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-35页 |
| 一、研究缘由 | 第11-14页 |
| （一）自我概念对儿童的发展有重要的影响 | 第11页 |
| （二）社会互动关系是自我概念发展的动力源泉 | 第11-13页 |
| （三）留守儿童的社会互动关系和自我概念的关系值得关注 | 第13-14页 |
| 二、研究意义 | 第14页 |
| （一）理论意义 | 第14页 |
| （二）实践意义 | 第14页 |
| 三、文献综述 | 第14-32页 |
| （一）关于自我概念的相关研究 | 第14-24页 |
| （二）社会互动关系的相关研究 | 第24-26页 |
| （三）社会互动关系与自我概念的相关研究 | 第26-30页 |
| （四）对已有文献评析 | 第30-32页 |
| 四、概念界定 | 第32-35页 |
| （一）农村留守儿童 | 第32-33页 |
| （二）自我概念 | 第33页 |
| （三）社会互动关系 | 第33-35页 |
| 第二章 研究设计 | 第35-41页 |
| 一、研究目的 | 第35页 |
| 二、研究问题与假设 | 第35-36页 |
| （一）研究问题 | 第35页 |
| （二）研究假设 | 第35-36页 |
| 三、研究对象 | 第36页 |
| 四、研究方法 | 第36页 |
| （一）测查法 | 第36页 |
| （二）问卷调查法 | 第36页 |
| 五、研究工具 | 第36-38页 |
| （一）幼儿自我概念量表 | 第36-37页 |
| （二）亲子关系量表 | 第37页 |
| （三）师生关系量表 | 第37-38页 |
| （四）同伴提名法 | 第38页 |
| 六、研究过程 | 第38-39页 |
| （一）预测查 | 第38-39页 |
| （二）正式测查 | 第39页 |
| 七、数据收集与统计 | 第39-41页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第41-63页 |
| 一、农村留守儿童社会互动关系和自我概念发展现状分析 | 第41-51页 |
| （一）农村留守儿童社会互动关系现状分析 | 第41-47页 |
| （二）农村留守儿童自我概念发展现状分析 | 第47-50页 |
| （三）小结 | 第50-51页 |
| 二、农村留守儿童社会互动关系和自我概念发展的差异分析 | 第51-55页 |
| （一）农村留守儿童社会互动关系年龄和性别的差异性分析 | 第51-54页 |
| （二）农村留守儿童自我概念发展的年龄和性别的差异性分析 | 第54页 |
| （三）小结 | 第54-55页 |
| 三、农村留守儿童社会互动关系和自我概念发展的关系分析 | 第55-63页 |
| （一）农村留守儿童社会互动关系和自我概念发展的相关分析 | 第55-60页 |
| （二）农村留守儿童社会互动关系和自我概念发展的回归分析 | 第60页 |
| （三）小结 | 第60-63页 |
| 第四章 讨论 | 第63-73页 |
| 一、农村留守儿童社会互动关系和自我概念发展的状况 | 第63-65页 |
| （一）有关农村留守儿童社会互动关系发展状况问题 | 第63-64页 |
| （二）有关农村留守儿童自我概念发展状况问题 | 第64-65页 |
| 二、农村留守儿童社会互动关系和自我概念的差异性问题 | 第65-68页 |
| （一）有关农村留守儿童社会互动关系的年龄和性别的差异性问题 | 第65-67页 |
| （二）有关农村留守儿童自我概念发展的年龄和性别的差异性问题 | 第67-68页 |
| 三、农村留守儿童社会互动关系和自我概念发展的关系问题 | 第68-73页 |
| （一）有关农村留守儿童的亲子关系和自我概念发展的相关关系问题 | 第68-69页 |
| （二）有关农村留守儿童的师生关系和自我概念发展的相关关系问题 | 第69-70页 |
| （三）有关农村留守儿童的同伴关系和自我概念发展的相关关系问题 | 第70页 |
| （四）有关农村留守儿童社会互动关系对自我概念发展的预测效应问题 | 第70-73页 |
| 第五章 研究结论、教育建议与展望 | 第73-79页 |
| 一、研究结论 | 第73页 |
| 二、教育建议 | 第73-76页 |
| （一）提高家长和留守儿童之间的亲子关系质量。 | 第74页 |
| （二）教师应积极与儿童之间建立民主和和谐的师生关系 | 第74-75页 |
| （三）注重儿童同伴关系质量的发展 | 第75-76页 |
| 三、研究局限与展望 | 第76-79页 |
| 参考文献 | 第79-87页 |
| 一、中文类 | 第79-83页 |
| 二、英文类 | 第83-87页 |
| 附录 | 第87-90页 |
| 致谢 | 第90-92页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第92-93页 |
