首页--哲学、宗教论文--心理学论文--心理过程与心理状态论文--学习与记忆论文

学困生对不同材料注意瞬脱的特点--基于ERP的研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
引言第10-12页
第一部分 文献综述第12-28页
    1 学困生研究现状第12-16页
        1.1 学困生概念界定第12-14页
        1.2 学困生类型第14-15页
        1.3 学困生影响因素分析第15-16页
        1.4 不同学科学困生分析第16页
    2 注意瞬脱研究现状第16-24页
        2.1 注意瞬脱概念界定第16-17页
        2.2 注意瞬脱的研究范式第17-20页
        2.3 注意瞬脱的理论模型第20-22页
        2.4 注意瞬脱的影响因素第22-24页
        2.5 注意瞬脱的应用第24页
    3 事件相关电位技术第24-28页
        3.1 概念界定第24页
        3.2 事件相关电位技术的工作原理第24-25页
        3.3 事件相关电位技术的研究分类第25页
        3.4 事件相关电位技术与视觉注意第25页
        3.5 注意瞬脱的ERP研究第25-26页
        3.6 基于ERP技术研究不同学科学困生注意瞬脱的意义第26-28页
第二部分 问题提出与研究设计第28-32页
    1 问题提出第28-29页
    2 研究意义第29页
        2.1 理论意义第29页
        2.2 实践意义第29页
    3 研究目的第29-30页
    4 研究假设第30页
    5 研究框架第30页
    6 核心概念第30-32页
第三部分 实证研究第32-58页
    实验一 学困生对经典字母材料RSVP序列注意瞬脱的ERP研究第32-42页
        1 研究目的第32页
        2 研究假设第32页
        3 研究方法第32-35页
            3.1 被试选取第32-33页
            3.2 实验设计第33页
            3.3 实验材料和工具第33页
            3.4 实验程序第33-34页
            3.5 EEG记录第34-35页
            3.6 数据管理与分析第35页
        4 结果与分析第35-39页
            4.1 学困生对字母RSVP序列注意瞬脱的行为特点第35-36页
            4.2 学困生对字母RSVP序列注意瞬脱的P3特点第36-39页
        5 讨论第39-42页
    实验二 学困生对数字材料RSVP序列注意瞬脱的ERP研究第42-50页
        1 研究目的第42页
        2 研究假设第42页
        3 研究方法第42-43页
            3.1 被试选取第42页
            3.2 实验设计第42页
            3.3 实验材料和工具第42-43页
            3.4 实验程序第43页
            3.5 EEG记录第43页
            3.6 数据管理与分析第43页
        4 结果与分析第43-46页
            4.1 学困生对数字RSVP序列注意瞬脱的行为特点第43-44页
            4.2 学困生对数字RSVP序列注意瞬脱的P3特点第44-46页
        5 讨论第46-50页
    实验三 学困生对汉字材料RSVP序列注意瞬脱的ERP研究第50-58页
        1 研究目的第50页
        2 研究假设第50页
        3 研究方法第50-51页
            3.1 被试选取第50页
            3.2 实验设计第50页
            3.3 实验材料和工具第50-51页
            3.4 实验程序第51页
            3.5 EEG记录第51页
            3.6 数据管理与分析第51页
        4 结果与分析第51-55页
            4.1 学困生对汉字RSVP序列注意瞬脱的行为特点第51-52页
            4.2 学困生对汉字RSVP序列注意瞬脱的P3特点第52-55页
        5 讨论第55-58页
第四部分 综合讨论第58-64页
    1 学困生和普通生对T1识别正确率的差异分析第58-60页
    2 P300成分的差异分析第60-61页
    3 注意瞬脱程度差异分析第61-64页
第五部分 结论与展望第64-66页
    1 研究结论第64页
    2 研究创新与展望第64-66页
        2.1 研究创新第64页
        2.2 反思与展望第64-66页
参考文献第66-70页
附录第70-72页
致谢第72-74页

论文共74页,点击 下载论文
上一篇:农村留守儿童社会互动关系和自我概念发展的关系研究
下一篇:现实过滤的ERP研究