摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
引言 | 第10-12页 |
第一部分 文献综述 | 第12-28页 |
1 学困生研究现状 | 第12-16页 |
1.1 学困生概念界定 | 第12-14页 |
1.2 学困生类型 | 第14-15页 |
1.3 学困生影响因素分析 | 第15-16页 |
1.4 不同学科学困生分析 | 第16页 |
2 注意瞬脱研究现状 | 第16-24页 |
2.1 注意瞬脱概念界定 | 第16-17页 |
2.2 注意瞬脱的研究范式 | 第17-20页 |
2.3 注意瞬脱的理论模型 | 第20-22页 |
2.4 注意瞬脱的影响因素 | 第22-24页 |
2.5 注意瞬脱的应用 | 第24页 |
3 事件相关电位技术 | 第24-28页 |
3.1 概念界定 | 第24页 |
3.2 事件相关电位技术的工作原理 | 第24-25页 |
3.3 事件相关电位技术的研究分类 | 第25页 |
3.4 事件相关电位技术与视觉注意 | 第25页 |
3.5 注意瞬脱的ERP研究 | 第25-26页 |
3.6 基于ERP技术研究不同学科学困生注意瞬脱的意义 | 第26-28页 |
第二部分 问题提出与研究设计 | 第28-32页 |
1 问题提出 | 第28-29页 |
2 研究意义 | 第29页 |
2.1 理论意义 | 第29页 |
2.2 实践意义 | 第29页 |
3 研究目的 | 第29-30页 |
4 研究假设 | 第30页 |
5 研究框架 | 第30页 |
6 核心概念 | 第30-32页 |
第三部分 实证研究 | 第32-58页 |
实验一 学困生对经典字母材料RSVP序列注意瞬脱的ERP研究 | 第32-42页 |
1 研究目的 | 第32页 |
2 研究假设 | 第32页 |
3 研究方法 | 第32-35页 |
3.1 被试选取 | 第32-33页 |
3.2 实验设计 | 第33页 |
3.3 实验材料和工具 | 第33页 |
3.4 实验程序 | 第33-34页 |
3.5 EEG记录 | 第34-35页 |
3.6 数据管理与分析 | 第35页 |
4 结果与分析 | 第35-39页 |
4.1 学困生对字母RSVP序列注意瞬脱的行为特点 | 第35-36页 |
4.2 学困生对字母RSVP序列注意瞬脱的P3特点 | 第36-39页 |
5 讨论 | 第39-42页 |
实验二 学困生对数字材料RSVP序列注意瞬脱的ERP研究 | 第42-50页 |
1 研究目的 | 第42页 |
2 研究假设 | 第42页 |
3 研究方法 | 第42-43页 |
3.1 被试选取 | 第42页 |
3.2 实验设计 | 第42页 |
3.3 实验材料和工具 | 第42-43页 |
3.4 实验程序 | 第43页 |
3.5 EEG记录 | 第43页 |
3.6 数据管理与分析 | 第43页 |
4 结果与分析 | 第43-46页 |
4.1 学困生对数字RSVP序列注意瞬脱的行为特点 | 第43-44页 |
4.2 学困生对数字RSVP序列注意瞬脱的P3特点 | 第44-46页 |
5 讨论 | 第46-50页 |
实验三 学困生对汉字材料RSVP序列注意瞬脱的ERP研究 | 第50-58页 |
1 研究目的 | 第50页 |
2 研究假设 | 第50页 |
3 研究方法 | 第50-51页 |
3.1 被试选取 | 第50页 |
3.2 实验设计 | 第50页 |
3.3 实验材料和工具 | 第50-51页 |
3.4 实验程序 | 第51页 |
3.5 EEG记录 | 第51页 |
3.6 数据管理与分析 | 第51页 |
4 结果与分析 | 第51-55页 |
4.1 学困生对汉字RSVP序列注意瞬脱的行为特点 | 第51-52页 |
4.2 学困生对汉字RSVP序列注意瞬脱的P3特点 | 第52-55页 |
5 讨论 | 第55-58页 |
第四部分 综合讨论 | 第58-64页 |
1 学困生和普通生对T1识别正确率的差异分析 | 第58-60页 |
2 P300成分的差异分析 | 第60-61页 |
3 注意瞬脱程度差异分析 | 第61-64页 |
第五部分 结论与展望 | 第64-66页 |
1 研究结论 | 第64页 |
2 研究创新与展望 | 第64-66页 |
2.1 研究创新 | 第64页 |
2.2 反思与展望 | 第64-66页 |
参考文献 | 第66-70页 |
附录 | 第70-72页 |
致谢 | 第72-74页 |