| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| （一）选题缘由和意义 | 第9-12页 |
| 1.选题缘由 | 第9-10页 |
| 2.选题意义 | 第10-12页 |
| （二）国内外研究综述 | 第12-15页 |
| 1.国内相关研究 | 第12-14页 |
| 2.国外相关研究 | 第14页 |
| 3.研究述评 | 第14-15页 |
| （三）研究内容与方法 | 第15-17页 |
| 1.研究内容 | 第15-16页 |
| 2.研究方法 | 第16-17页 |
| 二、翻转课堂相关理论 | 第17-23页 |
| （一）翻转课堂的理论基础 | 第17-22页 |
| 1.掌握学习理论 | 第17-18页 |
| 2.建构主义学习理论 | 第18-20页 |
| 3.自组织学习理论 | 第20-21页 |
| 4.最近发展区理论 | 第21-22页 |
| （二）翻转课堂的实质 | 第22-23页 |
| 三、中职财会专业翻转课堂教学设计 | 第23-31页 |
| （一）教学设计的原则与特征 | 第23-28页 |
| 1.翻转课堂教学设计的原则 | 第23-26页 |
| 2.翻转课堂教学设计的特征 | 第26-28页 |
| （二）中职财会翻转课堂教学设计 | 第28-31页 |
| 1.样本选取 | 第28页 |
| 2.实施内容介绍 | 第28-29页 |
| 3.实施过程介绍 | 第29-31页 |
| 四、翻转课堂实施的分析与评价 | 第31-41页 |
| （一）实施过程分析与评价 | 第31-32页 |
| 1.实施过程分析 | 第31-32页 |
| 2.实施过程评价 | 第32页 |
| （二）实验结果分析与评价 | 第32-41页 |
| 1.实验结果分析 | 第32-41页 |
| 2.实验结果评价 | 第41页 |
| 五、总结与展望 | 第41-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-60页 |
| 附录1 《“购入材料的核算”记账凭证填制》教学设计案例 | 第47-56页 |
| 附录2 中职财会实训课程翻转课堂教学模式实验前调查问卷 | 第56-58页 |
| 附录3 中职财会实训课程翻转课堂教学模式实验后调查问卷 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第61页 |
