| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状及相关评述 | 第9-11页 |
| 1.3.1 跨文化适应研究 | 第9-10页 |
| 1.3.2 埃及汉语教学研究 | 第10-11页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第11-13页 |
| 1.4.1 跨文化适应的模式与分类 | 第11-12页 |
| 1.4.2 影响赴埃及的汉语教师志愿者跨文化适应的因素 | 第12-13页 |
| 1.4.3 赴埃及任教的汉语教师志愿者 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5.1 文献分析法 | 第13页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 第2章 赴埃汉语教师志愿者跨文化适应调查及描述 | 第14-27页 |
| 2.1 调查问卷的构成及内容 | 第14-15页 |
| 2.2 调查问卷的发放与回收 | 第15页 |
| 2.3 调查结果描述 | 第15-27页 |
| 2.3.1 基本资料调查结果描述 | 第15-23页 |
| 2.3.2 志愿者心理适应调查描述 | 第23页 |
| 2.3.3 志愿者社会文化适应调查描述 | 第23-25页 |
| 2.3.4 志愿者工作适应调查描述 | 第25-27页 |
| 第3章 调查结果分析 | 第27-40页 |
| 3.1 量表信度效度分析 | 第27-29页 |
| 3.1.1 赴埃志愿者跨文化适应三个维度量表的信度分析 | 第27-28页 |
| 3.1.2 赴埃志愿者跨文化适应三个维度量表的效度分析 | 第28-29页 |
| 3.2 赴埃志愿者跨文化适应影响因素分析 | 第29-40页 |
| 3.2.1 性别对赴埃志愿者跨文化适应的影响 | 第29页 |
| 3.2.2 年龄对赴埃志愿者跨文化适应性的影响 | 第29-30页 |
| 3.2.3 受教育情况对赴埃志愿者跨文化适应的影响 | 第30-32页 |
| 3.2.4 外语能力对跨文化适应的影响 | 第32-33页 |
| 3.2.5 跨文化培训经历对跨文化适应的影响 | 第33-34页 |
| 3.2.6 跨国经历对跨文化适应性的影响 | 第34页 |
| 3.2.7 与埃及相关情况对跨文化适应的影响 | 第34-36页 |
| 3.2.8 工作情况对跨文化适应性的影响 | 第36-39页 |
| 3.2.9 小结 | 第39-40页 |
| 第4章 对赴埃志愿者派遣工作的建议与展望 | 第40-43页 |
| 4.1 对提高赴埃汉语志愿者的跨文化适应能力的建议 | 第40页 |
| 4.2 对汉办选拔赴埃志愿者的建议 | 第40-41页 |
| 4.3 对汉办培训赴埃志愿者的建议 | 第41-42页 |
| 4.4 研究局限与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
