内蒙古科大附中高中生小说阅读教学研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一）问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.学校特点 | 第8页 |
| 2.学生特点 | 第8-9页 |
| 3.阅读教学的特点 | 第9页 |
| （二）文献综述 | 第9-11页 |
| 1.国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2.国内研究现状 | 第10-11页 |
| (三)研究方法 | 第11-12页 |
| 一、内科大附中高中生小说阅读教学存在的问题 | 第12-17页 |
| （一）学生小说阅读兴趣缺失 | 第12-13页 |
| （二）学生小说阅读数量较少 | 第13-14页 |
| （三）独立阅读时没有实用的阅读方法 | 第14-15页 |
| （四）小说阅读浅表化 | 第15页 |
| （五）教师对小说关注度不够，课堂教学模式僵化 | 第15-17页 |
| 二、内科大附中高中小说阅读教学问题产生的原因分析 | 第17-22页 |
| （一）学生阅读小说兴趣具有娱乐化倾向 | 第17-18页 |
| （二）教师学生教学学业压力大 | 第18-19页 |
| （三）学生关注情节忽视阅读方法 | 第19页 |
| （四）学生阅读小说“问题意识”淡薄 | 第19-20页 |
| （五）教师不注重充电，偏爱传统教学模式 | 第20-22页 |
| 三、内科大附中高中小说阅读教学问题的解决措施 | 第22-41页 |
| （一）唤醒学生兴趣 | 第22-25页 |
| 1.利用 “结果期待”意识 | 第22-24页 |
| 2.尝试改编名著，增加学生学习动力 | 第24页 |
| 3.灵活运用影视声像辅助教学 | 第24-25页 |
| （二）巧妙增加学生阅读量 | 第25-27页 |
| 1.罗列书目，师生齐鉴赏 | 第25-26页 |
| 2.利用时间的“边角余料”积攒阅读量 | 第26页 |
| 3.适当延伸文本，“变相”增加阅读量 | 第26-27页 |
| （三）传授实用的阅读方法 | 第27-36页 |
| 1.小说中的细节描写不容小觑 | 第27-30页 |
| 2.学会多元化的阅读 | 第30-32页 |
| 3.仔细品味人物语言 | 第32-34页 |
| 4.找准切入点为深入作品“加速” | 第34-36页 |
| （四）调整教师自身，善于大胆创新 | 第36-41页 |
| 1.调整教师自身阅读小说的态度和方式 | 第36-37页 |
| 2.尝试教学切入点的变化，激活课堂 | 第37-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
