| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 1.2 汉字教学的历史回顾 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外对外汉字教学研究综述 | 第9-16页 |
| 第二章 对外汉字教学中的基本理论问题 | 第16-21页 |
| 2.1“六书”理论 | 第16-19页 |
| 2.1.1 象形 | 第17-18页 |
| 2.1.2 会意 | 第18-19页 |
| 2.2 汉字构形学理论 | 第19-20页 |
| 2.3 本章小结 | 第20-21页 |
| 第三章 对外汉字教学的基本方法研究 | 第21-32页 |
| 3.1 以教学内容为中心的教学方法 | 第21-26页 |
| 3.1.1 部件教学法 | 第21-24页 |
| 3.1.2 形声字教学法 | 第24-26页 |
| 3.2 以教学形式为中心的教学法 | 第26-31页 |
| 3.2.1 多媒体教学法 | 第26-27页 |
| 3.2.2 趣味性教学法 | 第27-31页 |
| 3.3 本章小结 | 第31-32页 |
| 第四章 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录一 对外汉字教学研究调查问卷 | 第37-39页 |
| 附录二 对外汉字教学研究调查问卷结果统计与分析 | 第39-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间已发表或录用的论文 | 第50-52页 |