| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一 选题缘由 | 第10-11页 |
| 二 研究内容 | 第11-12页 |
| 三 研究价值 | 第12-13页 |
| 四 研究现状 | 第13-17页 |
| （一） 关于词的褒贬陪义的研究 | 第13-15页 |
| （二） 关于语文词典与学习词典的比较研究 | 第15-17页 |
| 五 研究思路 | 第17页 |
| 六 研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 褒贬陪义词的性质及特点 | 第18-30页 |
| 一 褒贬陪义词的界定 | 第18-19页 |
| 二 褒贬陪义词的分类 | 第19-21页 |
| （一） 以词性为参数进行分类 | 第19-20页 |
| （二） 以语体风格为参数进行分类 | 第20页 |
| （三） 以褒贬情感偏向为参数进行分类 | 第20页 |
| （四） 以褒贬陪义程度为参数进行分 | 第20-21页 |
| 三 褒贬陪义词的陪义来源 | 第21-28页 |
| （一） 语义生成 | 第21-24页 |
| 1 义位内部组合 | 第22-23页 |
| 2 义位外部组合 | 第23-24页 |
| （二） 语用习惯 | 第24-28页 |
| 1 语境制约 | 第24-25页 |
| 2 社会制约 | 第25-28页 |
| 四 褒贬陪义词的特点 | 第28-30页 |
| （一） 不平衡性 | 第28页 |
| （二） 社会规约性 | 第28页 |
| （三） 相对稳定性 | 第28-29页 |
| （四） 民族性 | 第29-30页 |
| 第二章 各词典中褒贬陪义词释义宏观结构对比 | 第30-37页 |
| 一 各词典褒贬陪义词收词情况的对比 | 第30-32页 |
| 二 各词典褒贬陪义词义项切分粒度对比 | 第32-34页 |
| 三 各词典褒贬陪义词义项排列顺序对比 | 第34-37页 |
| 第三章 各词典中褒贬陪义词释义微观结构对比 | 第37-70页 |
| 一 各词典褒贬陪义词陪义标注方式对比 | 第37-45页 |
| （一） 各词典中褒贬陪义词的陪义标注方式 | 第37-39页 |
| 1 《现汉》中褒贬陪义词的陪义标注情况 | 第37-38页 |
| 2 《学习词典》中褒贬陪义词的陪义标注方式 | 第38页 |
| 3 《学汉语词典》中褒贬陪义词陪义标注情况 | 第38-39页 |
| （二）各词典褒贬陪义的陪义标注方式对比 | 第39-45页 |
| 二 各词典褒贬陪义词释义方式对比 | 第45-51页 |
| （一） 各词典对褒贬陪义词的义项释义方式 | 第45-48页 |
| 1 《现汉》对褒贬陪义的词语义项释义方式 | 第45-46页 |
| 2 《学习词典》对褒贬陪义词义项释义方式 | 第46-47页 |
| 3 《学汉语词典》对褒贬陪义词义项释义方式 | 第47-48页 |
| （二） 各词典释义方式差异 | 第48-51页 |
| 三 各词典褒贬陪义词的释义内容对比 | 第51-55页 |
| （一） 各词典对褒贬陪义词的释义内容 | 第51-54页 |
| 1 《现汉》对褒贬陪义词的释义内容 | 第51页 |
| 2 《学习词典》对褒贬陪义词的释义内容 | 第51-53页 |
| 3 《学汉语词典》中褒贬陪义词的释义内容 | 第53-54页 |
| （二） 各词典对褒贬陪义词释义内容差异 | 第54-55页 |
| 四 各词典褒贬陪义词释义提示词对比 | 第55-59页 |
| （一） 各词典在褒贬陪义词释义中释义提示词的使用情况 | 第55-56页 |
| 1 《现汉》在褒贬陪义词释义中释义提示词使用情况 | 第55页 |
| 2 《学习词典》在褒贬陪义词释义中释义提示词使用情况 | 第55-56页 |
| 3 《学汉语词典》中褒贬陪义词释义提示词的使用情况 | 第56页 |
| （二） 各词典在褒贬陪义词释义中释义提示词的使用差异 | 第56-59页 |
| 五 各词典褒贬陪义词配例对比 | 第59-70页 |
| （一） 各词典对褒贬陪义词释义配例情况 | 第59-63页 |
| 1 《现汉》对褒贬陪义词的配例情况 | 第59-60页 |
| 2 《学习词典》中对褒贬陪义词的配例情况 | 第60-62页 |
| 3 《学汉语词典》中对褒贬陪义词的配例情况 | 第62-63页 |
| （二） 各词典中褒贬陪义词配例情况对比 | 第63-70页 |
| 1 配例数量差异 | 第63-65页 |
| 2 配例的有效性 | 第65-70页 |
| 结语 | 第70-74页 |
| 一 《学汉语词典》的主要特点及不足 | 第70-71页 |
| （一） 词汇信息量的展现程度 | 第70页 |
| （二） 词典类型间趋于融合 | 第70-71页 |
| 二 本文的研究价值及必要性 | 第71-73页 |
| （一） 促进对外汉语教学 | 第71-72页 |
| （二） 提高词典编纂质量 | 第72-73页 |
| 三 本文的局限性 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录 1 | 第78-122页 |
| 致谢 | 第122页 |
