| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 缘起 | 第8-9页 |
| 1.2 两套教材的概况 | 第9-10页 |
| 1.2.1 《成功之路》基本情况简介 | 第9页 |
| 1.2.2 《中文天地》基本情况简介 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.1 对外汉语教材编写“国别化”的研究现状 | 第10页 |
| 1.3.2 对外汉语教材编写原则以及“国别化”教材编写思路 | 第10-11页 |
| 1.3.3 相关教材研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4 研究的范围和方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究范围 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.3 研究可行性 | 第14页 |
| 1.5 选题研究的意义 | 第14-15页 |
| 2 《中文天地》与《成功之路》课文比较分析 | 第15-24页 |
| 2.1 课文体裁分析 | 第15-19页 |
| 2.1.1 两套教材在体裁选编上的共有特点 | 第16-17页 |
| 2.1.2 《中文天地》在体裁选编上的独有特点 | 第17-19页 |
| 2.2 课文话题的分析 | 第19-24页 |
| 2.2.1 两套教材在话题选编上的共有特点 | 第20-21页 |
| 2.2.2 《中文天地》在话题选编上的独有特点 | 第21-24页 |
| 3 《中文天地》与《成功之路》词汇比较分析 | 第24-31页 |
| 3.1 《中文天地》与《成功之路》词汇数量控制 | 第24-25页 |
| 3.2 《中文天地》与《成功之路》词汇难度等级控制 | 第25-26页 |
| 3.3 《中文天地》与《成功之路》词汇呈现方式 | 第26-28页 |
| 3.4 《中文天地》与《成功之路》收录纲外词 | 第28-31页 |
| 4 《中文天地》与《成功之路》语法比较分析 | 第31-36页 |
| 4.1 《中文天地》和《成功之路》语法项目数量及分布 | 第31-32页 |
| 4.2 《中文天地》与《成功之路》语法点切分 | 第32-35页 |
| 4.3 《中文天地》与《成功之路》语法点呈现方式 | 第35-36页 |
| 5 结论 | 第36-38页 |
| 5.1 两套教材在编写上的共性 | 第36页 |
| 5.2 《中文天地》在编写上的独有特点 | 第36页 |
| 5.3 《成功之路》的课文优化建议 | 第36-37页 |
| 5.3.1 体裁选编 | 第37页 |
| 5.3.2 话题选编 | 第37页 |
| 5.4 研究不足以及对“国别化”教材一些思考 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
