枣庄市高中史料教学实施现状研究
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究的原因和意义 | 第9-11页 |
| 一、从课程改革的视角来看 | 第9-10页 |
| 二、从历史学科特点来看 | 第10页 |
| 三、从史料在历史教学中的使用来看 | 第10-11页 |
| 第二节 文献综述 | 第11-13页 |
| 第三节 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、文献研究法 | 第13页 |
| 二、案列分析法 | 第13页 |
| 三、调查研究法 | 第13-14页 |
| 第一章 概念界定与理论基础 | 第14-17页 |
| 第一节 概念界定 | 第14-15页 |
| 一、史学 | 第14页 |
| 二、史料 | 第14-15页 |
| 三、史料教学 | 第15页 |
| 第二节 高中史料教学实施的理论基础 | 第15-17页 |
| 一、心理学理论依据 | 第15-16页 |
| 二、教育学理论依据 | 第16-17页 |
| 第二章 枣庄市高中史料教学实施现状调查 | 第17-34页 |
| 第一节 调查对象 | 第17页 |
| 第二节 枣庄市高中史料教学实施取得的成绩 | 第17-23页 |
| 一、运用史料构建情境 | 第18-20页 |
| 二、运用史料辨析史实 | 第20-21页 |
| 三、运用史料贴近生活 | 第21-23页 |
| 第三节 枣庄市高中史料教学实施的不足 | 第23-34页 |
| 一、教学设施使用情况不佳 | 第24-26页 |
| 二、历史教师基本素养有待提高 | 第26-28页 |
| 三、史料教学实施的过程存在不足 | 第28-34页 |
| 第三章 枣庄市高中史料教学实施的建议 | 第34-42页 |
| 一、政府加大对史料教学实施的支持力度 | 第34-35页 |
| 二、学校要加强完善史料教学实施的各项设施 | 第35页 |
| 三、教师要深化对史料教学实施的认识 | 第35-41页 |
| 四、学生要积极配合史料教学的实施 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释及参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 调查问卷 | 第46-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
