小学童声合唱训练的教学研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、概念界定 | 第10-11页 |
| 三、研究问题 | 第11页 |
| (一) 童声合唱的源起与发展 | 第11页 |
| (二) 小学生合唱训练与教学 | 第11页 |
| 四、研究现状 | 第11-12页 |
| (一) 国内童声合唱研究现状 | 第11-12页 |
| (二) 国外童声合唱研究现状 | 第12页 |
| 五、研究方法 | 第12-14页 |
| (一) 文献法 | 第12页 |
| (二) 分析法 | 第12-13页 |
| (三) 实践法 | 第13-14页 |
| 本论 | 第14-39页 |
| 第一章 童声合唱教学的缘起和发展 | 第14-18页 |
| 一、童声合唱的发展历史 | 第14-18页 |
| (一) 第一阶段:童声合唱的萌芽时期 | 第14-15页 |
| (二) 第二阶段:童声合唱的成长时期 | 第15页 |
| (三) 第三阶段童声合唱的缓慢发展期 | 第15-16页 |
| (四) 第四阶段童声合唱成熟期 | 第16-17页 |
| (五) 第五阶段童声合唱的稳步上升期 | 第17-18页 |
| 第二章 小学生童声合唱训练与教学研究 | 第18-39页 |
| 一、童声合唱中乐感能力的训练与教学 | 第19-29页 |
| (一) 音准问题 | 第19-24页 |
| (二) 节奏解决方法 | 第24-26页 |
| (三) 培养学生的和声感觉 | 第26-29页 |
| 二、童声合唱中声音的训练与教学 | 第29-34页 |
| (一) 树立正确的声音观念 | 第29-30页 |
| (二) 科学的演唱方法 | 第30-34页 |
| 三、演唱作品选择与艺术处理的教学 | 第34-39页 |
| (一) 合唱作品的选择 | 第35-36页 |
| 1. 符合儿童的生理特点 | 第35页 |
| 2. 内容与形式与时俱进 | 第35页 |
| 3. 量体裁衣,扬长避短 | 第35-36页 |
| (二) 作品理解与艺术表现 | 第36-39页 |
| 1. 介绍歌曲创作背景 | 第36-37页 |
| 2. 视听说结合,全面激发情感 | 第37页 |
| 3. 为歌曲设计力度、速度的变化 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
