韩国留学生双宾语句偏误研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章 绪论	第7-14页
·选题的来源	第7页
·选题目的和意义	第7-8页
·国内外研究综述	第8-11页
·双宾语句本体研究	第8-10页
·对外汉语教学方面的双宾语句研究	第10-11页
·论文的理论依据、研究方法及语料来源	第11-14页
·中介语理论	第11-12页
·偏误分析法	第12-13页
·语料来源	第13-14页
第二章 双宾语句的偏误类型	第14-27页
·间接宾语的偏误	第14-18页
·间接宾语遗漏	第14-16页
·间接宾语语序错误	第16-18页
·直接宾语的偏误	第18-23页
·抽象名词作直接宾语	第18-22页
·具体名词作直接宾语	第22-23页
·双宾动词的偏误	第23-27页
·“给予”义双宾动词偏误	第24页
·“叙说”义双宾动词偏误	第24-26页
·双宾动词与非双宾动词的混淆	第26-27页
第三章 双宾语句的偏误原因分析	第27-32页
·母语的负迁移	第27-29页
·目的语过度泛化	第29-30页
·学习策略的影响	第30-31页
·教师和教材的影响	第31-32页
第四章 韩国留学生双宾语句偏误的解决方法	第32-36页
·加强汉语与韩语的对比	第32-33页
·进行分层教学	第33-34页
·从韩国学生的实际出发	第34页
·重视双宾语句的练习	第34-36页
第五章 结语	第36-37页
参考文献	第37-39页
致谢	第39页