| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 第一章 汉韩声韵母体系对比 | 第10-21页 |
| 第一节 汉韩声韵母体系概述 | 第10-15页 |
| 一、汉语（普通话） | 第10-13页 |
| 二、韩国语 | 第13-15页 |
| 第二节 汉韩声母体系对比 | 第15-18页 |
| 第三节 汉韩韵母体系对比 | 第18-21页 |
| 第二章 韩国学生学习普通话声韵母时出现的问题 | 第21-32页 |
| 第一节 学习声母时出现的问题 | 第21-24页 |
| 一、f | 第21页 |
| 二、j、q、x/zh、ch、sh/z、c、s 混淆 | 第21-22页 |
| 三、l-r：韩国语中没有舌尖后擦音r，很多学生用舌尖前闪音?[r]代替 | 第22页 |
| 四、h（hu） | 第22-23页 |
| 五、sh-s-x 混淆 | 第23-24页 |
| 第二节 学习韵母时出现的问题 | 第24-27页 |
| 一、单元音韵母 | 第24-26页 |
| 二、复元音韵母和鼻韵尾韵母 | 第26-27页 |
| 第三节 韩国学生的发音难点(通过调查统计) | 第27-32页 |
| 第三章 针对韩国学生的汉语声韵母教学的构想 | 第32-47页 |
| 第一节 教学原则 | 第32-39页 |
| 一、发音教育的一般规则 | 第32-34页 |
| 二、针对韩国学生发音指导基本原则 | 第34-39页 |
| 第二节 教学的方法及技巧 | 第39-47页 |
| 一、教学方法 | 第39-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录1 （问卷调查-韩国语板） | 第51-54页 |
| 附录1-1 （设问调查-汉语板） | 第53-54页 |