Acknowledgements | 第1-7页 |
Abstract in English | 第7-9页 |
Abstract in Chinese | 第9-14页 |
Chapter 1 Introduction | 第14-18页 |
·Background of the Study | 第14-15页 |
·Significance of the Study | 第15-17页 |
·Overall Structure of the Thesis | 第17-18页 |
Chapter 2 Literature Review | 第18-39页 |
·Dynamic System Theory | 第18-23页 |
·Definition of Dynamic System Theory | 第18-20页 |
·The Characteristics of DST | 第20-23页 |
·Dynamic System Theory and Second Language Acquisition | 第23-28页 |
·Language as a Dynamic System | 第23-25页 |
·Language Acquisition from the Perspective of DST | 第25-26页 |
·Application of DST in SLA | 第26-28页 |
·Feedback | 第28-31页 |
·Concept of Feedback | 第28-29页 |
·Teacher Feedback | 第29-30页 |
·Peer Feedback | 第30-31页 |
·Related Theories | 第31-34页 |
·Vygotsky’s Zone of Proximal | 第31-33页 |
·Scaffolding | 第33-34页 |
·Related Research at Home and Abroad | 第34-39页 |
·Peer Feedback Research at Home | 第34-36页 |
·Peer Feedback Research Abroad | 第36-39页 |
Chapter 3 Methodology | 第39-50页 |
·Research Questions | 第39页 |
·Subjects | 第39-40页 |
·Instruments | 第40-43页 |
·Questionnaire | 第40-41页 |
·Interview | 第41-42页 |
·Pre-test | 第42页 |
·Post-test | 第42-43页 |
·Procedure | 第43-48页 |
·Data Collection | 第48页 |
·Data Analysis | 第48-50页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第50-66页 |
·Results | 第50-61页 |
·Results of the Questionnaire | 第50-52页 |
·Results of the Pre-test | 第52-54页 |
·Results of the Post-test | 第54-59页 |
·Results of the Interview | 第59-61页 |
·Discussion | 第61-64页 |
·Discussion on the Attitudes of Experimental Group Students towardsPeer Feedback | 第61-63页 |
·Discussion on the Effects of Peer Feedback on Students’ writingProficiency | 第63-64页 |
·Summary | 第64-66页 |
Chapter 5 Conclusion | 第66-71页 |
·Major Findings | 第66-67页 |
·Pedagogical Implications | 第67-68页 |
·Limitations | 第68-70页 |
·Suggestions for Further Research | 第70-71页 |
References | 第71-75页 |
Appendix A | 第75-77页 |
Appendix B | 第77-78页 |
Appendix C | 第78-79页 |
Appendix D | 第79-80页 |
Appendix E | 第80页 |