Acknowledgement | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
摘要 | 第8-13页 |
Chapter 1 Introduction | 第13-18页 |
·Background of the Study | 第13-15页 |
·Significance of the Study | 第15-16页 |
·Purpose of the Study | 第16页 |
·Overall Structure of the Thesis | 第16-18页 |
Chapter 2 Literature Review | 第18-36页 |
·Lexical chunk approach | 第18-22页 |
·Definitions of Lexical Chunks | 第18-20页 |
·Classifications of Lexical Chunks | 第20-21页 |
·Functions of Lexical chunk approach | 第21-22页 |
·Vocabulary Teaching | 第22-26页 |
·The Models of Vocabulary Teaching | 第22-24页 |
·The Principles of Vocabulary Teaching | 第24-26页 |
·Related Theories on Vocabulary Teaching | 第26-29页 |
·Krashen’s Input Hypothesis and Second Language AcquisitionTheory | 第26-28页 |
·Swain’s Output Hypothesis | 第28-29页 |
·Relationship between Lexical chunk approach and VocabularyTeaching | 第29-30页 |
·Previous Studies on Lexical chunk approach in Vocabulary Teaching | 第30-36页 |
·Previous Studies Abroad | 第30-33页 |
·Previous Studies at Home | 第33-36页 |
Chapter 3 Methodology | 第36-47页 |
·Research Questions | 第36页 |
·Research Subjects | 第36-37页 |
·Research Instruments | 第37-39页 |
·Questionnaires | 第37-38页 |
·Pre-test | 第38-39页 |
·Post-test | 第39页 |
·Procedure | 第39-45页 |
·Data Collection | 第45-46页 |
·Data Analysis | 第46-47页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第47-65页 |
·Results | 第47-60页 |
·Results of the Pre-questionnaire | 第47-51页 |
·Results of the post-questionnaire | 第51-53页 |
·Results of the Pre-test | 第53-56页 |
·Results of the Post-test | 第56-60页 |
·Discussion | 第60-65页 |
·Discussion on Students’ Attitude towards Vocabulary Teaching | 第61-63页 |
·Discussion of the Effect of Lexical chunk approach in Improving Students’ Vocabulary learning | 第63-65页 |
Chapter 5 Conclusion | 第65-70页 |
·Major Findings | 第65-67页 |
·Pedagogical Implications | 第67-68页 |
·Limitations of the Study | 第68页 |
·Suggestions for Further Research | 第68-70页 |
References | 第70-75页 |
Appendix A | 第75-78页 |
Appendix B | 第78-80页 |
Appendix C | 第80-90页 |
Appendix D | 第90-99页 |