面向对外汉语教学（中高级）的社会称谓语研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一、选题目的及意义 | 第10-11页 |
| （一）选题目的 | 第10页 |
| （二）选题意义 | 第10-11页 |
| 二、本选题研究现状 | 第11-12页 |
| （一）社会称谓语的本体研究 | 第11页 |
| （二）社会称谓语的应用研究 | 第11-12页 |
| 三、相关研究工作 | 第12-13页 |
| （一）研究内容 | 第12-13页 |
| （二）研究方法 | 第13页 |
| 四、社会称谓语的概述 | 第13-17页 |
| （一）社会称谓语的界定 | 第13页 |
| （二）社会称谓语的分类 | 第13-17页 |
| 第一章 中高级阶段留学生社会称谓语问卷调查 | 第17-26页 |
| 一、调查问卷的设计与实施 | 第17-18页 |
| （一）调查问卷的设计 | 第17-18页 |
| （二）调查问卷的实施 | 第18页 |
| 二、调查结果统计与分析 | 第18-26页 |
| （一）留学生基本信息情况 | 第18页 |
| （二）社会称谓语的使用情况 | 第18-23页 |
| （三）留学生汉语社会称谓语主观认知情况 | 第23-26页 |
| 第二章 中高级阶段留学生社会称谓语偏误研究 | 第26-30页 |
| 一、偏误类型 | 第26-28页 |
| （一）误用 | 第26-27页 |
| （二）生造 | 第27-28页 |
| 二、偏误原因 | 第28-30页 |
| （一）汉语社会称谓系统本身的复杂性 | 第28-29页 |
| （二）对目的语构词规则的过度泛化 | 第29页 |
| （三）母语负迁移 | 第29页 |
| （四）文化差异 | 第29-30页 |
| 第三章 中高级阶段留学生社会称谓语的教学方法 | 第30-34页 |
| 一、教学重难点分析 | 第30页 |
| （一）教学重点 | 第30页 |
| （二）教学难点 | 第30页 |
| 二、教学方法 | 第30-34页 |
| （一）发散式教学法 | 第30-31页 |
| （二）分类教学法 | 第31页 |
| （三）对比教学法 | 第31-32页 |
| （四）情景教学法 | 第32页 |
| （五）文化教学法 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
| 个人简历 | 第41-42页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第42页 |
