| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-22页 |
| ·显化 | 第10-16页 |
| ·国外研究成果 | 第10-11页 |
| ·国内研究成果 | 第11-12页 |
| ·显化的分类 | 第12-15页 |
| ·显化的动因 | 第15-16页 |
| ·逻辑显化 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·专业译员与学生译员界定 | 第18-20页 |
| ·Daniel Gile的认知负荷模型 | 第20-22页 |
| 第三章 研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究问题 | 第22页 |
| ·实验 | 第22-25页 |
| ·实验材料 | 第22页 |
| ·受试者 | 第22-24页 |
| ·实验过程 | 第24-25页 |
| 第四章 数据分析 | 第25-50页 |
| ·受试者实验数据统计 | 第25-37页 |
| ·受试者命名 | 第25页 |
| ·统计数据说明 | 第25-29页 |
| ·各受试者数据统计 | 第29-37页 |
| ·实验结论 | 第37-39页 |
| ·讨论 | 第39-50页 |
| 第五章 结论 | 第50-52页 |
| ·实验结论 | 第50页 |
| ·不足 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录1 原文文字稿 | 第56-60页 |
| 附录2 实验说明 | 第60-61页 |
| 附录3 译文转录稿 | 第61-93页 |