高职生职业心理素质问卷的初步编制及应用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-20页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-19页 |
| ·职业心理素质相关概念界定 | 第10-12页 |
| ·国外研究综述 | 第12-17页 |
| ·国内职业心理素质研究分析 | 第17-18页 |
| ·研究小结 | 第18-19页 |
| ·本研究的意义与创新 | 第19-20页 |
| ·我国职业心理素质研究特点与不足 | 第19页 |
| ·本研究的意义 | 第19-20页 |
| 2 高职生职业心理素质问卷的初步编制 | 第20-32页 |
| ·高职生职业心理素质成分的理论构想 | 第20页 |
| ·研究方法与过程 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·研究过程 | 第21页 |
| ·初测问卷的编制 | 第21-22页 |
| ·问卷的设计与预备研究 | 第21页 |
| ·预测问卷项目的来源 | 第21-22页 |
| ·项目评价 | 第22页 |
| ·预测 | 第22-29页 |
| ·预测被试抽取 | 第22页 |
| ·实施方法 | 第22页 |
| ·数据统计方法 | 第22-23页 |
| ·项目分析 | 第23页 |
| ·探索性因素分析 | 第23-27页 |
| ·验证性因素分析 | 第27-29页 |
| ·式施测 | 第29-32页 |
| ·样本选取 | 第29页 |
| ·正式问卷的信度分析 | 第29-30页 |
| ·正式问卷的效度分析 | 第30-32页 |
| 3 高职生职业心理素质应用研究 | 第32-37页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究过程 | 第32-33页 |
| ·研究方法 | 第32页 |
| ·被试的选取 | 第32-33页 |
| ·统计分析方法 | 第33页 |
| ·结果与分析 | 第33-37页 |
| ·高职生的职业心理素质的年级分析 | 第33-34页 |
| ·高职生职业心理素质性别差异 | 第34-35页 |
| ·不同出生地的高职生职业心理素质差异 | 第35-37页 |
| 4 讨论 | 第37-43页 |
| ·高职生职业心理素质问卷的结构分析 | 第37-38页 |
| ·高职学生职业心理素质问卷的测量指标分析 | 第38-39页 |
| ·关于问卷在人口统计学变量上的差异分析 | 第39页 |
| ·关于问卷对高职生职业心理素质教育对策的启示 | 第39-41页 |
| ·研究展望 | 第41-43页 |
| ·样本的代表性 | 第41页 |
| ·问卷的编制 | 第41页 |
| ·问卷的信效度检验 | 第41-42页 |
| ·高职生职业心理素质的影响因素与特点的研究 | 第42页 |
| ·高职生的职业心理素质的教育对策的研究 | 第42-43页 |
| 5 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录1 | 第48-49页 |
| 附录2 | 第49-53页 |
| 附录3 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
