基于SNS的高校网络第二课堂的研究与应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题背景及意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·SNS 的研究现状 | 第11-12页 |
| ·第二课堂的研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究目的、内容和方法 | 第13-14页 |
| ·本文的研究目的 | 第13页 |
| ·本文的研究内容 | 第13-14页 |
| ·本文的研究方法 | 第14页 |
| ·本文的组织结构 | 第14-17页 |
| 2 相关概念界定和理论基础 | 第17-23页 |
| ·相关概念界定 | 第17-20页 |
| ·SNS | 第17-19页 |
| ·基于 SNS 的网络第二课堂学习模式 | 第19-20页 |
| ·本研究的理论基础 | 第20-23页 |
| ·人本主义学习理论 | 第20-21页 |
| ·学习组织理论 | 第21-22页 |
| ·群体动力学理论 | 第22-23页 |
| 3 基于 SNS 的高校网络第二课堂的理论模型 | 第23-43页 |
| ·现状调研与分析 | 第23-33页 |
| ·第二课堂运行的现状调研与分析 | 第23-27页 |
| ·SNS 社区运行的现状调研与分析 | 第27-32页 |
| ·调查结果分析 | 第32-33页 |
| ·在 SNS 社区中开展网络第二课堂可行性分析 | 第33-36页 |
| ·需求可行性分析 | 第33-34页 |
| ·技术可行性分析 | 第34-36页 |
| ·基于 SNS 的高校网络第二课堂理论模型设计 | 第36-41页 |
| ·基于 SNS 的高校网络第二课堂的基本要素 | 第36-38页 |
| ·基于 SNS 的高校网络第二课堂的理论模型 | 第38-41页 |
| ·本章小结 | 第41-43页 |
| 4 基于 SNS 的高校网络第二课堂的系统设计 | 第43-51页 |
| ·系统总体设计 | 第43-44页 |
| ·需求分析 | 第43页 |
| ·设计原则 | 第43-44页 |
| ·系统的功能结构分析 | 第44-47页 |
| ·功能模块 | 第45页 |
| ·群组模块 | 第45-46页 |
| ·活动模块 | 第46-47页 |
| ·成果展示、评价模块 | 第47页 |
| ·系统的整体架构 | 第47-50页 |
| ·前台应用模块 | 第48-49页 |
| ·后台管理模块 | 第49-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 5 基于 SNS 的高校网络第二课堂的开发与实现 | 第51-61页 |
| ·开发系统和平台 | 第51-53页 |
| ·开发系统 ThinkSNS | 第51-53页 |
| ·开发平台 PHPnow | 第53页 |
| ·安装与配置 | 第53-55页 |
| ·系统主要功能界面 | 第55-59页 |
| ·系统主界面 | 第55-56页 |
| ·系统后台管理界面 | 第56-57页 |
| ·个人首页 | 第57-58页 |
| ·创建群组界面 | 第58页 |
| ·发布活动界面 | 第58-59页 |
| ·本章小结 | 第59-61页 |
| 总结展望 | 第61-63页 |
| 本文的工作总结 | 第61页 |
| 未来的工作展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 附录 A | 第67-69页 |
| 附录 B | 第69-71页 |
