| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一 绪论 | 第9-17页 |
| （一） 研究背景 | 第9-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 理论意义 | 第10页 |
| 2. 实践意义 | 第10-11页 |
| （三） 概念界定 | 第11-14页 |
| 1. 课程群( Course Group) | 第11-12页 |
| 2. 网络课程（Network Course） | 第12-13页 |
| 3. 网络课程群（Network Course Group) | 第13-14页 |
| （四） 研究内容与研究方法 | 第14-17页 |
| 1. 研究内容 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-17页 |
| 二、 高校网络课程群建设的研究现状 | 第17-27页 |
| （一） 国外研究现状 | 第17-20页 |
| 1. M.Scardamalia 等人的 knowledge-building community 模式 | 第18页 |
| 2. J.Harris 设计的 tele-collaborative projects 模式 | 第18页 |
| 3. M.riel 的学习圈（learning circle）模式 | 第18-19页 |
| 4. M.C.Linn 等人设计的（Knowledge Integration Environment) 的教学模式 | 第19页 |
| 5. 道奇（B.dodge）的“网络问题探究”（webquest）模式 | 第19-20页 |
| （二） 国内研究现状 | 第20-27页 |
| 1. 理论研究 | 第21-23页 |
| 2. 实践研究 | 第23-27页 |
| 三、 高校网络课程群建设的问题分析 | 第27-39页 |
| （一） 调查问卷的设计与实施 | 第27-28页 |
| 1. 调查的方法 | 第27页 |
| 2. 调查对象的选择 | 第27页 |
| 3. 调查问卷的设计 | 第27页 |
| 4. 调查问卷的正式实施 | 第27-28页 |
| （二） 调查问卷的结果分析 | 第28-35页 |
| 1. 从学生的角度进行分析 | 第29-31页 |
| 2. 从教师的角度进行分析 | 第31-33页 |
| 3. 从学校的角度进行分析 | 第33-35页 |
| （三） 网络课程群建设中的问题分析 | 第35-39页 |
| 1. 内容设计形式单一 | 第35-36页 |
| 2. 重建设而轻应用 | 第36页 |
| 3. 教学反馈系统不通畅 | 第36页 |
| 4. 教学评价体系不完善 | 第36-37页 |
| 5. 内容更新速度慢 | 第37-39页 |
| 四、 网络课程群建设的理论分析 | 第39-49页 |
| （一） 影响网络课程群建设的因素 | 第39-42页 |
| 1. 教学策略 | 第40页 |
| 2. 教学资源 | 第40-41页 |
| 3. 师资队伍 | 第41页 |
| 4. 教学条件 | 第41页 |
| 5. 考核评价 | 第41-42页 |
| （二） 网络课程群建设的理论依据 | 第42-45页 |
| 1. 后现代主义课程观理论 | 第42-43页 |
| 2. “最近发展区”理论 | 第43页 |
| 3. 教学系统设计理论 | 第43-44页 |
| 4. 建构主义学习理论 | 第44页 |
| 5. 协同学理论 | 第44-45页 |
| （三） 网络课程群建设的基本原则 | 第45-49页 |
| 1. 系统性原则 | 第45页 |
| 2. 以学生为主体、以教师为主导原则 | 第45-46页 |
| 3. 交互性原则 | 第46页 |
| 4. 协作性原则 | 第46-47页 |
| 5. 自主性原则 | 第47-49页 |
| 五、 高校网络课程群建设的对策建议 | 第49-53页 |
| （一） 学校方面 | 第49-51页 |
| 1. 优化网络课程群学习资源 | 第49-50页 |
| 2. 完善网络课程群的教学评价反馈系统 | 第50页 |
| 3. 建立有效的网络课程群互动平台 | 第50-51页 |
| （二） 教师方面 | 第51-53页 |
| 1. 以网络课程群为理念进行教学 | 第51页 |
| 2. 坚持以学生发展为本的思想构建网络课程群 | 第51-52页 |
| 3. 采用多元化的教学方法 | 第52-53页 |
| 六、 研究结论与展望 | 第53-57页 |
| （一） 研究的结论 | 第53页 |
| （二） 研究的创新之处 | 第53-54页 |
| （三） 研究的不足与展望 | 第54-57页 |
| 1. 研究的不足 | 第54页 |
| 2. 研究展望 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 附录 1 高校网络课程群建设的现状与对策研究调查问卷 | 第61-64页 |
| 附录 2 研究生期间参与导师的科研项目 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
