在初中美术课用思维导图培养学生艺术思维的探讨
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、 课题提出的背景及研究意义 | 第9-11页 |
| 二、 课题研究的目的 | 第11-12页 |
| 三、 课题研究的方法 | 第12-14页 |
| 第二章 理论概述 | 第14-21页 |
| 一、 思维导图概述 | 第14-15页 |
| 二、 艺术思维概述 | 第15-17页 |
| 三、 思维导图有利于艺术思维培养的理论基础 | 第17-21页 |
| 第三章 现状与问题的分析 | 第21-24页 |
| 一、 思维导图的研究现况 | 第21-22页 |
| 二、 艺术思维的研究现况 | 第22页 |
| 三、 存在的问题 | 第22-24页 |
| 第四章 前期准备 | 第24-27页 |
| 一、 实验对象 | 第24-25页 |
| 二、 实验内容 | 第25页 |
| 三、 评价工具 | 第25-27页 |
| 第五章 实验的前测与分析 | 第27-35页 |
| 一、 开展前测调查——问卷调查 | 第27-32页 |
| 二、 开展前测实验研究——命题绘画“闹元宵” | 第32-34页 |
| 三、 前测的总体分析 | 第34-35页 |
| 第六章 实验研究的推进 | 第35-44页 |
| 一、 介绍思维导图 | 第35页 |
| 二、 运用思维导图培养学生艺术思维的过程 | 第35-37页 |
| 三、 基于思维导图的“闹元宵”命题绘画创作 | 第37-39页 |
| 四、 思维导图在学生艺术思维培养中的研究 | 第39-44页 |
| 第七章 实验研究的结果分析 | 第44-52页 |
| 一、 组内评价 | 第44-45页 |
| 二、 个案访谈 | 第45-48页 |
| 三、 调查问卷 | 第48-52页 |
| 第八章 结章 | 第52-55页 |
| 一、 研究的结论 | 第52-53页 |
| 二、 研究的局限 | 第53页 |
| 三、 研究展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-66页 |
| 鸣谢 | 第66页 |
