| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究目的和意义 | 第7-8页 |
| ·研究方法 | 第8页 |
| ·研究独创之处 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-24页 |
| ·关于“非言语行为”的研究 | 第9-16页 |
| ·关于“课堂教师非言语行为”的研究 | 第16-24页 |
| 第三章 非言语行为在泰国对外汉语教师课堂教学中的运用现状的调查与结果分析 | 第24-47页 |
| ·调查目的 | 第24页 |
| ·调查对象 | 第24页 |
| ·调查方法 | 第24-25页 |
| ·调查问卷分析 | 第25-45页 |
| ·非言语行为在泰国对外汉语教师的课堂中所存在的问题及原因的分析 | 第45-47页 |
| 第四章 对赴泰对外汉语教师的课堂非言语行为的建议 | 第47-49页 |
| ·赴泰中国籍对外汉语教师课堂非言语行为自身的培养 | 第47-48页 |
| ·国家对赴泰对外汉语教师课堂非言语行为的培养 | 第48-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-63页 |
| 附录一 | 第53-56页 |
| 附录二 | 第56-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |