对外汉语成语教学的文化导入研究
| 致谢 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-14页 |
| 1 引言 | 第14-20页 |
| ·对外汉语成语教学的重要性 | 第14-15页 |
| ·汉民族文化与汉语成语 | 第14页 |
| ·汉语成语教学在词汇教学中的重要性 | 第14-15页 |
| ·现行对外汉语成语教学存在的弊端 | 第15-18页 |
| ·教师本身有限的教学功力 | 第15-16页 |
| ·留学生对成语学习存有恐惧心理 | 第16页 |
| ·课堂教学模式的单一乏味 | 第16-17页 |
| ·汉语成语的价值未在教材中体现 | 第17-18页 |
| ·对外汉语成语教学文化导入的重要性 | 第18页 |
| ·论文研究问题及基本框架 | 第18-20页 |
| 2 文献综述 | 第20-24页 |
| ·国内对外汉语成语教学的研究现状 | 第20-21页 |
| ·第二语言教学中的文化导入 | 第21-24页 |
| ·对外汉语教学中的文化导入概况 | 第21-22页 |
| ·文化导入的原则、方式和途径 | 第22-24页 |
| 3 调查问卷 | 第24-26页 |
| ·调查问卷及设计理念 | 第24-25页 |
| ·调查对象 | 第25-26页 |
| 4 调查结果 | 第26-36页 |
| ·被试对汉语成语知识背景认知的调查结果 | 第26-30页 |
| ·被试汉语成语水平测试的调查结果 | 第30-36页 |
| ·成语辨别题测试结果 | 第30页 |
| ·成语用法正误判断结果 | 第30-31页 |
| ·选择正确义项的统计结果 | 第31-34页 |
| ·主观题测试结果 | 第34-36页 |
| 5 讨论与分析 | 第36-40页 |
| ·留学生习得汉语成语不利因素 | 第36-39页 |
| ·成语与其背后的故事知之甚少 | 第36-37页 |
| ·成语在对外汉语词汇教学中地位不高 | 第37-38页 |
| ·留学生学习成语的动机不足 | 第38-39页 |
| ·留学生习得汉语成语的有利因素 | 第39-40页 |
| ·成语结构与认知特点一致 | 第39页 |
| ·成语故事能激发学习兴趣 | 第39-40页 |
| 6 汉语成语教学中文化导入 | 第40-46页 |
| ·汉语成语课堂教学中的文化导入 | 第40-42页 |
| ·典故导入法 | 第40-42页 |
| ·文化对比导入法 | 第42页 |
| ·对外汉语教材中的成语文化导入 | 第42-46页 |
| ·成语实用性及故事性的权衡 | 第42-43页 |
| ·成语教材的趣味性 | 第43-44页 |
| ·成语教材编写的其他注意事项 | 第44-46页 |
| 7 结语 | 第46-48页 |
| ·本研究的结论 | 第46页 |
| ·本研究的不足 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 作者简历 | 第55页 |
