| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 教育的目的 | 第8-11页 |
| 一、 教育为什么 | 第8页 |
| 二、 通过美术的教育 | 第8-10页 |
| 三、 认识与美术 | 第10-11页 |
| 第二章 美术教育的社会功能性 | 第11-13页 |
| 一、 美术教育与道德 | 第11页 |
| 二、 美术教育与社会 | 第11-12页 |
| 三、 美术教育与政治 | 第12页 |
| 四、 美术教育与文化 | 第12-13页 |
| 第三章 创造力的培养 | 第13-17页 |
| 一、 激发求知欲和好奇心 | 第13页 |
| 二、 培养求异思维和求同思维 | 第13-15页 |
| 三、 个人兴趣的提升 | 第15-17页 |
| 第四章 执行能力的提升 | 第17-25页 |
| 一、 主动参与 | 第17-18页 |
| 二、 加强激发训练 | 第18-22页 |
| 三、 选择创作途径 | 第22-23页 |
| 四、 自我规范的能力 | 第23-25页 |
| 结语 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 附录 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |