| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| ·对外汉语与商务汉语教学 | 第7页 |
| ·商务汉语的发展状况 | 第7-8页 |
| ·本文研究的主要内容 | 第8-11页 |
| 第2章 商务汉语教学对象的分析 | 第11-17页 |
| ·层级的不同 | 第12-14页 |
| ·零起点商务汉语学习者 | 第12-13页 |
| ·非零起点商务汉语学习者 | 第13-14页 |
| ·国别的不同 | 第14-15页 |
| ·有无学习其它外语的经验 | 第15-16页 |
| ·是否学习汉字 | 第16-17页 |
| 第3章 针对不同商务汉语教学对象的教学 | 第17-25页 |
| ·教材和辅助性教材的选取 | 第17-18页 |
| ·教材的选取 | 第17页 |
| ·辅助性教材的选取 | 第17-18页 |
| ·商务汉语的特点与教学方法 | 第18-22页 |
| ·商务汉语的交际性与“情景教学法” | 第18-20页 |
| ·商务汉语的目的性与“案例教学法”和“任务型练习法” | 第20-21页 |
| ·商务汉语的跨文化性与商务文化教学 | 第21-22页 |
| ·商务汉语中的汉字教学 | 第22-23页 |
| ·一对一教学模式及教学方法 | 第23-25页 |
| 第4章 教学技巧 | 第25-29页 |
| ·多媒体的应用 | 第25-26页 |
| ·以学习者的兴趣为切入点 | 第26-29页 |
| 第5章 结论 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-35页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第35页 |