| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-20页 |
| 第一节 教师话语的定义 | 第10-12页 |
| 第二节 教师话语研究现状 | 第12-18页 |
| 第三节 选题原因 | 第18-20页 |
| 第三章 研究方法与步骤 | 第20-25页 |
| 第一节 主要研究方法 | 第20-21页 |
| 第二节 研究步骤 | 第21-25页 |
| 第四章 研究结果分析 | 第25-58页 |
| 第一节 问卷调查结果 | 第25-27页 |
| 第二节 教师话语量和话语速度 | 第27-30页 |
| 第三节 教师对生词和超纲词的处理 | 第30-37页 |
| 第四节 教师提问与学生回答分析 | 第37-49页 |
| 第五节 教师反馈 | 第49-52页 |
| 第六节 交互调整 | 第52-55页 |
| 第七节 教师语码转换 | 第55-58页 |
| 第五章 结语 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录Ⅰ 调查问卷样本(中文&英文) | 第65-71页 |
| 附录Ⅱ 录音资料转写样本 | 第71-73页 |
| 附录Ⅲ 数据库样本 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 在读期间公开发表论文情况 | 第75页 |