| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
| ·The Problem | 第13-14页 |
| ·Appropriate Vocabulary Learning Strategies for Postgraduates and its Significance | 第14-15页 |
| ·Type of Research and Hypotheses | 第15-17页 |
| Chapter 2 Theoretical Framework and Related Literature | 第17-40页 |
| ·Theoretical Framework | 第17-23页 |
| ·Metacognitive Strategies | 第20-21页 |
| ·Cognitive Strategies | 第21-23页 |
| ·Social/Affective Strategies | 第23页 |
| ·Relative Literature | 第23-38页 |
| ·Literature on Learning Strategies | 第24-33页 |
| ·Literature on Vocabulary Learning Strategies | 第33-38页 |
| ·Summary | 第38-40页 |
| Chapter 3 Research Method | 第40-46页 |
| ·Introduction | 第40页 |
| ·Research Design | 第40-46页 |
| ·Quantitative Study | 第40-45页 |
| ·Qualitative Study | 第45-46页 |
| Chapter 4 Results | 第46-51页 |
| ·Introduction | 第46页 |
| ·Quantitative Analysis Results | 第46-49页 |
| ·Results of Use of Vocabulary Learning Strategies | 第47页 |
| ·Results of Use of Vocabulary Learning Strategies for EMPs | 第47-48页 |
| ·Results of Use of Vocabulary Learning Strategies for NEMPs | 第48-49页 |
| ·Qualitative Analysis Results | 第49-51页 |
| Chapter 5 Discussion | 第51-65页 |
| ·Introduction | 第51页 |
| ·Overall Pattern of Vocabulary Learning Strategies Use | 第51-59页 |
| ·Overall Pattern of the Use in Learning Strategies for EMPs | 第52-55页 |
| ·Overall Pattern of the Use in Learning Strategies for NEMPs | 第55-59页 |
| ·Differences of Use in Vocabulary Learning Strategies between EMPs and NEMPs | 第59-62页 |
| ·Overall Pattern of Differences | 第59-60页 |
| ·Differences of Use in Sub-categories Vocabulary Learning Strategies | 第60-62页 |
| ·Correlation of Use in Vocabulary Learning Strategy and Performance in Vocabulary Size Test | 第62-65页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第65-69页 |
| ·Major findings | 第65-66页 |
| ·Implications | 第66-67页 |
| ·Limitation of the Thesis and Suggestion for Future Research | 第67-69页 |
| References | 第69-73页 |
| Appendix | 第73-89页 |
| Published Paper | 第89-90页 |
| Acknowledgements | 第90页 |
