| 中文摘要 | 第1-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 第一章 导言 | 第11-19页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·专业术语的界定 | 第11-12页 |
| ·疑问代词的非疑问用法 | 第12-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·语料的选择 | 第17-18页 |
| ·有待解决的问题 | 第18-19页 |
| 第二章 疑问代词非疑问用法研究综述 | 第19-25页 |
| ·两分法 | 第19-21页 |
| ·三分法 | 第21页 |
| ·四分法 | 第21-22页 |
| ·五分法及其他分法 | 第22页 |
| ·儿童语言中疑问代词的发展顺序及其解释 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-25页 |
| 第三章 调查问卷 | 第25-35页 |
| ·调查问卷的设计 | 第25-27页 |
| ·调查对象 | 第27-28页 |
| ·调查问卷的发放、收回和样本的选取 | 第28-29页 |
| ·调查结果分析 | 第29-35页 |
| 第四章 疑问代词非疑问用法的习得顺序研究 | 第35-53页 |
| ·《博雅汉语》中的疑问代词的非疑问用法 | 第35-37页 |
| ·"谁"的非疑问用法 | 第37-41页 |
| ·"什么"的非疑问用法 | 第41-45页 |
| ·"哪儿"的非疑问用法 | 第45-47页 |
| ·"怎么"的非疑问用法 | 第47-49页 |
| ·"多少"和"几"的非疑问用法 | 第49-50页 |
| ·疑问代词非疑问用法的习得顺序拟构 | 第50-51页 |
| ·小结 | 第51-53页 |
| 第五章 对汉语教学的意义 | 第53-56页 |
| ·调查结果和《博雅汉语》一书疑问代词出现顺序的对比研究 | 第53-54页 |
| ·对汉语教学的看法 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第66页 |