新课标下广东地方史教材的开发与实践--以高中历史课程为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 导言 | 第9-17页 |
| 一、问题的提出 | 第10-13页 |
| 二、研究的意义 | 第13-15页 |
| 三、国内外研究现状 | 第15页 |
| 四、研究思路和方法 | 第15-17页 |
| 第一章 广东地方史教学资源开发背景 | 第17-27页 |
| 第一节 相关学术概念界定 | 第17-18页 |
| 一、课程资源 | 第17页 |
| 二、统编教材 | 第17页 |
| 三、地方史教材 | 第17-18页 |
| 四、校本教材 | 第18页 |
| 第二节 新课标在广东的推广 | 第18-19页 |
| 第三节 广东高中地方史的运用 | 第19-23页 |
| 一、国家层面教材有关广东的内容 | 第19-20页 |
| 二、广东历史教学内容的开发 | 第20-23页 |
| 第四节 广东地方历史资源的特色 | 第23-27页 |
| 一、多姿多彩的广东古代历史人文资源 | 第23-24页 |
| 二、反对帝国主义和封建主义的前沿阵地 | 第24-25页 |
| 三、第一次国共合作和国民革命运动的基地 | 第25页 |
| 四、改革开放先行一步 | 第25-26页 |
| 五、广东是一部北方向南方的移民史 | 第26-27页 |
| 第二章 广东地方史资源的开发 | 第27-33页 |
| 第一节 地方史开发的原则 | 第27-28页 |
| 一、选择性原则 | 第27页 |
| 二、科学性原则 | 第27-28页 |
| 三、灵活性原则 | 第28页 |
| 第二节 地方史开发的方法 | 第28-30页 |
| 一、查阅文献 | 第28-29页 |
| 二、参观访问 | 第29页 |
| 三、网络搜索 | 第29-30页 |
| 第三节 地方史开发的成效 | 第30-33页 |
| 第三章 新开发的地方史资源在高中的实践 | 第33-50页 |
| 第一节 第一课堂实践 | 第33-36页 |
| 第二节 第二课堂实践 | 第36-43页 |
| 一、参观遗存 | 第37-39页 |
| 二、调查研究 | 第39-40页 |
| 三、专题讲座 | 第40页 |
| 四、图片资料展览 | 第40-41页 |
| 五、开展研究性学习 | 第41-43页 |
| 第三节 地方史资源开发的评价 | 第43-45页 |
| 一、以促进学生全面发展为评价 | 第43-44页 |
| 二、以教师学科素质的提高为评价 | 第44-45页 |
| 三、以学校特色教学的形成为评价 | 第45页 |
| 第四节 地方史开发中存在的问题 | 第45-50页 |
| 一、现行教育体制对地方史开发的制约 | 第45-46页 |
| 二、地方史教学中保持科学性与思想性统一的问题 | 第46-47页 |
| 三、关于历史教师人力课程资源的开发问题 | 第47-48页 |
| 四、正确处理好地方史开发与统编教材学习的关系 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
