| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 选题理由和研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第8-15页 |
| 1.2.1 显赫范畴理论相关研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.2 量词“个”的研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.3 量词“个”与其它相关量词的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.4 对外汉语量词“个”的教学研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 理论基础和研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 理论基础 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.4 语料来源 | 第16-17页 |
| 第二章 量词“个”的用法研究 | 第17-26页 |
| 2.1 现代汉语量词“个” | 第17-19页 |
| 2.2 量词“个”的扩张功能 | 第19-24页 |
| 2.2.1 “V个NP”结构 | 第19-21页 |
| 2.2.2 “V个VP/形容词”结构 | 第21-22页 |
| 2.2.3 补语标志“个” | 第22页 |
| 2.2.4 “代词+个” | 第22-24页 |
| 2.2.5 “数词+个+VP/形容词”结构 | 第24页 |
| 2.3 普通话“个”的扩充在弋阳方言中的使用 | 第24-26页 |
| 第三章 显赫范畴量词“个”的研究 | 第26-36页 |
| 3.1 量词“个”的显赫地位 | 第26-30页 |
| 3.1.1 《现代汉语八百词》中名量词配合表的调查 | 第26-29页 |
| 3.1.2 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的量词调查 | 第29-30页 |
| 3.2 量词“个”在弋阳方言中的显赫体现 | 第30-32页 |
| 3.3 量词“个”和其它量词比较的个案研究 | 第32-36页 |
| 3.3.1 量词“个”和“位”对比分析 | 第32-34页 |
| 3.3.2 量词“个”和“条” | 第34-36页 |
| 第四章 量词“个”的偏误分析及教学建议 | 第36-43页 |
| 4.1 量词“个”的偏误类型 | 第36-38页 |
| 4.1.1 “个”的遗漏 | 第36-37页 |
| 4.1.2 “个”的误加 | 第37-38页 |
| 4.1.3 “个”被其它量词占用 | 第38页 |
| 4.2 偏误的原因 | 第38-41页 |
| 4.2.1 量词“个”的显赫因素 | 第38-39页 |
| 4.2.2 学习者自身因素影响 | 第39-41页 |
| 4.2.3 “个”的歧义 | 第41页 |
| 4.3 量词“个”的教学建议 | 第41-43页 |
| 4.3.1 教师与课堂 | 第41-42页 |
| 4.3.2 完善教材 | 第42页 |
| 4.3.3 对“个”所搭配的名词进行分类 | 第42-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |