| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 目录 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 二、研究综述 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9-10页 |
| 第一章 新HSK六级阅读试题分析 | 第10-26页 |
| 第一节 挑错题 | 第11-12页 |
| 一、题型综述 | 第11页 |
| 二、真题精粹 | 第11-12页 |
| 三、考点透析 | 第12页 |
| 第二节 选词填空 | 第12-15页 |
| 一、题型综述 | 第12-13页 |
| 二、真题精粹 | 第13页 |
| 三、考点透析 | 第13-15页 |
| 第三节 选句填空 | 第15-20页 |
| 一、题型综述 | 第15页 |
| 二、考点透析与真题精粹 | 第15-20页 |
| 第四节 短文阅读 | 第20-26页 |
| 一、题型综述 | 第20页 |
| 二、考点透析与真题精粹 | 第20-26页 |
| 第二章 新HSK的命题重点及思路的转变 | 第26-33页 |
| 第一节 新旧HSK阅读理解部分题型的变化及意义 | 第26-29页 |
| 一、新旧HSK阅读理解题型的概述 | 第26-28页 |
| 二、阅读题型变化的意义 | 第28-29页 |
| 第二节 新旧HSK命题要求的变化及意义 | 第29-31页 |
| 一、新旧HSK命题要求的概述 | 第29-30页 |
| 二、命题要求变化的意义 | 第30-31页 |
| 第三节 新旧HSK阅读理解部分比重的变化及意义 | 第31-33页 |
| 一、新旧HSK阅读理解所占比重的概述 | 第31-32页 |
| 二、阅读理解比重变化的意义 | 第32-33页 |
| 第三章 考情分析 | 第33-38页 |
| 第一节 新HSK阅读理解部分各类型题目的调查分析 | 第33-35页 |
| 一、新HSK六级阅读部分难易程度的调查方法及对象 | 第33页 |
| 二、新HSK六级阅读部分难易程度调查内容与结果分析 | 第33-35页 |
| 第二节 答题技巧与复习策略的误区 | 第35-38页 |
| 一、考生存在的错误的答题策略 | 第35-36页 |
| 二、考生存在的复习误区 | 第36-38页 |
| 第四章 新HSK六级阅读理解的应试技巧 | 第38-54页 |
| 第一节 培养考生的微观应试技巧 | 第38-47页 |
| 一、挑错题 | 第38-39页 |
| 二、选词填空 | 第39-43页 |
| 三、选句填空 | 第43-44页 |
| 四、短文阅读 | 第44-47页 |
| 第二节 拓展考生的宏观阅读技巧 | 第47-48页 |
| 一、扩展词汇量 | 第47页 |
| 二、提高对新HSK阅读理解部分热点话题的关注 | 第47-48页 |
| 第三节 提升考生的阅读能力 | 第48-51页 |
| 一、提高阅读速度 | 第49页 |
| 二、培养排除错误选项的能力 | 第49-51页 |
| 第四节 培养考生良好的备考心态 | 第51-54页 |
| 一、抛弃畏惧心理 | 第51-52页 |
| 二、保持适度紧张 | 第52页 |
| 三、了解自身特点 | 第52页 |
| 四、不要过于在意考试结果 | 第52页 |
| 五、不要刻意追求答案的充分性 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |