少数民族大学生的学习适应研究--以E大学的维吾尔族学生为个案
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-26页 |
| 第一节 选题缘由 | 第10-14页 |
| 第二节 国内外研究现状及评述 | 第14-21页 |
| 第三节 主要概念界定 | 第21-23页 |
| 第四节 研究方法和研究问题 | 第23-26页 |
| 第二章 研究背景和研究过程 | 第26-31页 |
| 第一节 E大学培养少数民族学生的概况 | 第26-27页 |
| 第二节 研究对象的选取 | 第27-28页 |
| 第三节 资料的收集及分析 | 第28-29页 |
| 第四节 研究对象的背景 | 第29-31页 |
| 第三章 维吾尔族大学生的学习适应障碍 | 第31-49页 |
| 第一节 "孤独"——课堂环境 | 第31-32页 |
| 第二节 "听不懂"——上课语言 | 第32-35页 |
| 第三节 "我不知道怎么学"——学习方法 | 第35-37页 |
| 第四节 "维语的思维"——思维方式 | 第37-38页 |
| 第五节 "怎么去准备考试"——应考方式 | 第38-40页 |
| 第六节 "他们不太给我们默契的感觉"——同学关系 | 第40-49页 |
| 第四章 问题解决的策略与归因 | 第49-67页 |
| 第一节 问题的解决策略 | 第49-56页 |
| 第二节 问题的归因 | 第56-67页 |
| 第五章 结论和建议 | 第67-72页 |
| 第一节 结论 | 第67-68页 |
| 第二节 建议 | 第68-72页 |
| 附录一:新疆维族大学生访谈提纲 | 第72-74页 |
| 附录二:汉族大学生访谈提纲 | 第74-75页 |
| 附录三:大学教师访谈提纲 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-85页 |
| 后记 | 第85-86页 |
