| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-10页 |
| 第2章 研究综述 | 第10-24页 |
| 第1节问题行为的文献综述 | 第10-14页 |
| 1 对儿童问题行为的界定 | 第10页 |
| 2 问题行为的分类及其特征: | 第10-11页 |
| 3 问题行为的成因分析 | 第11-13页 |
| 4 问题行为的测量 | 第13-14页 |
| 第2节 亲子关系的研究综述 | 第14-17页 |
| 1 亲子关系的概念 | 第14-15页 |
| 2 亲子关系的国内外研究 | 第15-16页 |
| 3 亲子关系的测量 | 第16-17页 |
| 第3节 亲社会行为的研究综述 | 第17-22页 |
| 1 亲社会行为的内涵 | 第17页 |
| 2 亲社会行为国内外的研究 | 第17-18页 |
| 3 亲社会行为的影响因素 | 第18-22页 |
| 4 亲社会行为的测量 | 第22页 |
| 第4节 儿童问题行为与亲子关系、亲社会行为三者关系的研究 | 第22-24页 |
| 1 亲子关系对儿童问题行为的作用 | 第22-23页 |
| 2 儿童问题行为对亲子关系的作用 | 第23页 |
| 3 亲子关系与亲社会行为的关系 | 第23-24页 |
| 第3章 问题的提出 | 第24-26页 |
| 1 以往研究的不足 | 第24页 |
| 2 本研究的目的和研究意义 | 第24-26页 |
| 第4章 研究设计 | 第26-40页 |
| 1 研究假设 | 第26页 |
| 2 研究工具 | 第26-27页 |
| 3 研究过程 | 第27-28页 |
| 4 结果与分析 | 第28-40页 |
| 第5章 讨论 | 第40-48页 |
| 1 小学高年级问题行为状结果讨论 | 第40-41页 |
| 2 小学高年级亲子关系结果讨论 | 第41-42页 |
| 3 小学生亲社会行为的结果分析 | 第42-43页 |
| 4 儿童问题行为与亲子关系的相关 | 第43-45页 |
| 5 儿童问题行为与亲社会行为的相关 | 第45页 |
| 6 儿童的亲子关系与亲社会行为的相关 | 第45页 |
| 7 教育建议 | 第45-48页 |
| 第6章 局限与展望 | 第48-50页 |
| 1 局限 | 第48页 |
| 2 展望 | 第48-50页 |
| 第7章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |