对泰初级汉语教学案例分析--以Kornpitacksuksa学校为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 一、绪论 | 第8-11页 |
| （一）研究的背景、意义 | 第8页 |
| 1．选题缘起 | 第8页 |
| 2．研究意义 | 第8页 |
| （二）国内外研究现状 | 第8-10页 |
| （三）Kornpitacksuksa学校概况 | 第10-11页 |
| 二、教学中语言要素案例分析 | 第11-28页 |
| （一）语音教学案例分析 | 第11-17页 |
| 1．对泰初级汉语语音教学内容 | 第11-12页 |
| 2．语音教学案例 | 第12-14页 |
| 3．语音的偏误分析 | 第14-16页 |
| （1）声母偏误分析 | 第15-16页 |
| （2）韵母偏误分析 | 第16页 |
| （3）声调偏误分析 | 第16页 |
| 4．语音教学的对策 | 第16-17页 |
| （1）结合课堂活动进行声母教学 | 第16-17页 |
| （2）结合体态语进行韵母教学 | 第17页 |
| （3）结合声调操进行声调教学 | 第17页 |
| （二）词汇教学案例分析 | 第17-22页 |
| 1．对泰初级汉语词汇教学内容 | 第17页 |
| 2．词汇教学案例 | 第17-19页 |
| 3．词汇教学的案例分析 | 第19-21页 |
| （1）目的语知识造成负迁移 | 第19-20页 |
| （2）合理教学过程有利于词汇教学 | 第20页 |
| （3）教材内容影响学习效果 | 第20-21页 |
| 4．词汇教学的对策 | 第21-22页 |
| （1）有针对性的练习 | 第21页 |
| （2）在快乐中学习词汇 | 第21-22页 |
| （3）教材选择要得当 | 第22页 |
| （三）语法教学案例分析 | 第22-27页 |
| 1．对泰初级汉语语法教学内容 | 第22-23页 |
| 2．语法教学案例 | 第23-25页 |
| 3．语法的偏误分析 | 第25-26页 |
| 4．语法教学的对策 | 第26-27页 |
| （1）加强汉泰语言对比分析 | 第26页 |
| （2）运用适当的教学方法和技巧 | 第26-27页 |
| （四）语言要素中存在的突出问题 | 第27-28页 |
| 三、文化教学案例分析 | 第28-33页 |
| （一）对泰初级汉语文化教学内容 | 第28-29页 |
| （二）文化教学案例 | 第29-30页 |
| （三）文化教学案例分析 | 第30-31页 |
| （四）文化教学的建议 | 第31-33页 |
| 1．选择适合文化教学的影片 | 第31-32页 |
| 2．选择适合文化教学的中华才艺 | 第32-33页 |
| 四、对泰初级汉语教学的建议 | 第33-36页 |
| （一）教师要善于调动学生的学习积极性 | 第33页 |
| （二）教师要适度运用体态语 | 第33页 |
| （三）教师要加强语用教学 | 第33-34页 |
| （四）教师要学好泰语 | 第34页 |
| （五）教师要树立良好的形象 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
