| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| 一、选题缘起 | 第6-7页 |
| 二、课题研究现状 | 第7-9页 |
| 三、研究思路和方法 | 第9页 |
| 四、创新与不足 | 第9-11页 |
| 第一章 在线教学技术的基本理论 | 第11-22页 |
| 第一节 在线教学的含义与价值 | 第11-14页 |
| 一、在线教学概念 | 第11-12页 |
| 二、在线教学发展历程 | 第12-14页 |
| 三、在线教学的价值 | 第14页 |
| 第二节 在线教学与传统教学的区别 | 第14-22页 |
| 一、在线教学的特色 | 第14-15页 |
| 二、传统教学的特色 | 第15-16页 |
| 三、在线教学与传统教学的比较 | 第16-22页 |
| 第二章 在线教学技术在中学历史课程中的运用 | 第22-31页 |
| 第一节 在线教学在历史课程中实施的必要性 | 第22-25页 |
| 一、时代发展的需要 | 第22-23页 |
| 二、提高历史课堂效率的需要 | 第23-24页 |
| 三、教学相长的需要 | 第24-25页 |
| 第二节 在线教学在历史课程中运用的现状 | 第25-27页 |
| 一、中学历史课程极少使用在线教学 | 第25-27页 |
| 二、在线教学在历史课程中运用的可能 | 第27页 |
| 第三节 在线历史教学与传统历史教学 | 第27-31页 |
| 一、传统历史教学存在的问题 | 第27-29页 |
| 二、在线历史教学的优势 | 第29-31页 |
| 第三章 在线教学技术在中学历史课程中的运用研究 | 第31-39页 |
| 第一节 在线教育在历史教学中可行性分析：以江苏开放大学为例 | 第31-36页 |
| 第二节 在线教学在中学历史课程中实施条件 | 第36-39页 |
| 一、学生要求 | 第36页 |
| 二、教师要求 | 第36-37页 |
| 三、学习环境要求 | 第37-39页 |
| 第四章 在线教学技术在中学历史课程中运用的反思 | 第39-47页 |
| 第一节 在线教学面临的问题 | 第39-41页 |
| 第二节 在线教学的局限性 | 第41-43页 |
| 第三节 如何更好的在历史学科中运用在线教学 | 第43-47页 |
| 一、提高在线课程中学生的参与率 | 第43-44页 |
| 二、提高在线课程的趣味性 | 第44-45页 |
| 三、改革在线课程的评价方式、解决网上课程进度的技术问题 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |