平顶山市学前体育开展状况研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-14页 |
| 2 研究现状 | 第14-20页 |
| 2.1 国外早期教育学家对学前体育的认识 | 第14页 |
| 2.2 国内学前体育发展历程 | 第14-15页 |
| 2.3 国内学前体育相关文件颁布实施 | 第15页 |
| 2.4 国内近10年对学前体育的研究现状 | 第15-18页 |
| 2.4.1 对幼儿园体育设施现状的研究 | 第15-16页 |
| 2.4.2 对学前体育现状与发展对策研究 | 第16-17页 |
| 2.4.3 对学前体育课程设置的研究 | 第17页 |
| 2.4.4 对幼儿体质的研究 | 第17-18页 |
| 2.4.5 对幼儿园体育教师作用研究 | 第18页 |
| 2.5 学前体育相关概念的界定 | 第18-20页 |
| 2.5.1 学前教育年龄的界定 | 第18-19页 |
| 2.5.2 学前教育概念的界定 | 第19页 |
| 2.5.3 学前体育概念的界定 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 3.2.1 文献法 | 第20页 |
| 3.2.2 调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第21页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-38页 |
| 4.1 平顶山市幼儿园基本情况 | 第22页 |
| 4.2 平顶山市幼儿园体育教学现状 | 第22-30页 |
| 4.2.1 师资状况 | 第22-27页 |
| 4.2.2 体育教学目标的现状 | 第27-28页 |
| 4.2.3 教学内容 | 第28-30页 |
| 4.2.4 体育教学环境 | 第30页 |
| 4.3 其它体育工作开展情况 | 第30-31页 |
| 4.4 不同群体对幼儿园体育的认识 | 第31-34页 |
| 4.4.1 相关管理部门对幼儿园体育的认识 | 第31-32页 |
| 4.4.2 幼儿园园长对幼儿园体育的认识 | 第32-33页 |
| 4.4.3 幼儿教师对幼儿园体育的认识 | 第33页 |
| 4.4.4 幼儿家长对幼儿园体育的认识 | 第33-34页 |
| 4.5 影响幼儿园体育发展的因素分析 | 第34-36页 |
| 4.5.1 重智轻体 | 第34页 |
| 4.5.2 怕发生伤害事故,引起家长不满 | 第34-35页 |
| 4.5.3 体育教材少,不能满足教学需求 | 第35页 |
| 4.5.4 缺乏活动场地和幼儿体育器材 | 第35页 |
| 4.5.5 幼师专业体育知识的缺乏 | 第35页 |
| 4.5.6 其它因素 | 第35-36页 |
| 4.6 平顶山市幼儿园体育存在问题与对策 | 第36-38页 |
| 4.6.1 平顶山市幼儿园体育存在问题 | 第36-37页 |
| 4.6.2 平顶山市幼儿园体育发展对策 | 第37-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-40页 |
| 5.1 结论 | 第38页 |
| 5.2 建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第56页 |
