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HD银行员工培训现状及对策研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 绪论第9-14页
    1.1 研究背景和意义第9-10页
        1.1.1 研究背景第9-10页
        1.1.2 研究意义第10页
    1.2 文献综述第10-12页
        1.2.1 国外研究现状第10-11页
        1.2.2 国内研究现状第11-12页
    1.3 研究的思路和方法第12-13页
        1.3.1 研究思路第12页
        1.3.2 研究方法第12-13页
    1.4 研究内容第13页
    1.5 本文创新之处第13-14页
第2章 员工培训理论概述第14-18页
    2.1 员工培训及方法第14-16页
        2.1.1 员工培训定义第14页
        2.1.2 员工培训设计第14-15页
        2.1.3 员工培训的方法第15-16页
    2.2 员工培训相关理论第16-18页
        2.2.1 需求分析理论第16页
        2.2.2 强化理论第16-17页
        2.2.3 设定目标理论第17页
        2.2.4 社会学习理论第17页
        2.2.5 学习过程理论第17-18页
第3章 HD银行员工培训现状分析第18-31页
    3.1 HD银行人力资源现状第18-22页
    3.2 HD银行员工培训现状第22-28页
        3.2.1 HD银行员工培训开展现状描述第22-23页
        3.2.2 HD银行员工培训调查第23-28页
    3.3 HD银行员工培训存在的问题分析第28-31页
        3.3.1 员工培训制度尚需完善第28-29页
        3.3.2 员工培训需求分析有所欠缺第29页
        3.3.3 员工培训方式有待丰富第29-30页
        3.3.4 员工培训内容需要增强第30-31页
第4章 HD银行员工培训的改进及完善建议第31-37页
    4.1 进一步完善员工培训制度第31-33页
        4.1.1 健全培训管理机制第31-32页
        4.1.2 建立培训各环节联动机制第32页
        4.1.3 完善培训各阶段总结评估制度第32-33页
    4.2 开展科学高效的培训需求分析第33-35页
    4.3 丰富培训形式和内容第35-37页
        4.3.1 管理人员培训第35页
        4.3.2 基层员工培训第35-37页
结论第37-38页
致谢第38-39页
参考文献第39-42页
附录第42-46页
作者简介第46-47页

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