中职音乐教学与舞蹈相结合的重要性及策略探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题背景与研究意义 | 第8-9页 |
| (一) 选题背景 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| (一) 国外研究情况 | 第9-10页 |
| (二) 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究方法与研究内容 | 第12-14页 |
| (一) 研究方法 | 第12页 |
| (二) 研究内容 | 第12-14页 |
| 第二章 中等职业学校音乐教育现状及问题 | 第14-20页 |
| 一、中职音乐教学的培养目标 | 第14页 |
| 二、中职音乐教学的特点 | 第14-16页 |
| 三、中职学生音乐教学中存在的问题 | 第16-20页 |
| (一) 中职生对音乐学习缺少主动性 | 第16-17页 |
| (二) 音乐教学内容与学生的需求存在差异 | 第17页 |
| (三) 中职音乐教学方法缺乏灵活性 | 第17-18页 |
| (四) 中职音乐教学资源有限 | 第18-20页 |
| 第三章 中职音乐教学与舞蹈相结合的可行性与重要性 | 第20-23页 |
| 一、中职音乐教学与舞蹈相结合的可行性 | 第20页 |
| 二、中职音乐教学与舞蹈相结合的重要性 | 第20-23页 |
| (一) 舞蹈能引起学生学习音乐的兴趣 | 第20-21页 |
| (二) 充分发挥学生的想象力和创造力 | 第21页 |
| (三) 丰富中职音乐教学的方式与方法 | 第21页 |
| (四) 提高中职音乐教学的效率 | 第21-23页 |
| 第四章 中职音乐教学与舞蹈结合的探讨 | 第23-31页 |
| 一、舞蹈与中职音乐教学各个环节相结合的创新 | 第23-25页 |
| (一) 教学活动的引发 | 第23页 |
| (二) 教学活动的方法 | 第23-24页 |
| (三) 课程导入中的运用 | 第24页 |
| (四) 歌曲学习中的运用 | 第24页 |
| (五) 欣赏教学中的运用 | 第24-25页 |
| 二、舞蹈在中职音乐教学中的应用案例 | 第25-28页 |
| 三、舞蹈应用于中职音乐教学的原则 | 第28-29页 |
| (一) 音乐性原则 | 第28-29页 |
| (二) 情感性与参与性原则 | 第29页 |
| (三) 创造性原则 | 第29页 |
| 四、教学实践中可能出现的问题及其解决 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第35页 |
