| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-14页 |
| 三、研究内容和方法 | 第14-16页 |
| 第一章 非汉字文化圈汉字教学情况概述 | 第16-32页 |
| 第一节 非汉字文化圈及汉字教学 | 第16-19页 |
| 一、非汉字文化圈的界定 | 第16-17页 |
| 二、非汉字文化圈汉字教学的特点 | 第17-19页 |
| 第二节 非汉字文化圈中高级汉字教学情况概述 | 第19-25页 |
| 一、国外中高级汉字教学情况介绍 | 第19-21页 |
| 二、国内中高级汉字教学情况介绍 | 第21-25页 |
| 第三节 非汉字文化圈中高级学生汉字学习情况概述 | 第25-32页 |
| 一、中高级学生学习汉字情况的问卷调查分析 | 第25-27页 |
| 二、中高级学生作业情况的调查分析 | 第27-32页 |
| 第二章 非汉字文化圈中高级汉字教学调查与分析 | 第32-44页 |
| 第一节 问卷调查的设计与实施 | 第32-33页 |
| 一、调查目的 | 第32页 |
| 二、调查对象 | 第32页 |
| 三、调查手段 | 第32-33页 |
| 第二节 问卷调查与分析 | 第33-41页 |
| 一、问卷的信度分析 | 第33-34页 |
| 二、问卷的结果分析 | 第34-41页 |
| 第三节 非汉字文化圈中高级阶段汉字教学问题的成因分析 | 第41-44页 |
| 一、客观原因 | 第41-42页 |
| 二、主观原因 | 第42-44页 |
| 第三章 针对非汉字文化圈中高级阶段汉字教学建议与教学设计 | 第44-58页 |
| 第一节 非汉字文化圈的中高级汉字教学建议 | 第44-46页 |
| 一、重视汉字教学，设置中高级汉字课 | 第44页 |
| 二、加强汉字的系统性教学，提高学生识字的质与量 | 第44-45页 |
| 三、增强中高级汉字教学的趣味性 | 第45-46页 |
| 第二节 非汉字文化圈中高级汉字教学设计 | 第46-58页 |
| 一、设计思路 | 第46-47页 |
| 二、教学设计 | 第47-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 在校期间发表的论文 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |