| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 一、研究背景与意义 | 第9-15页 |
| (一) 研究背景 | 第9-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-15页 |
| 二、国内外相关研究 | 第15-24页 |
| (一) 国外相关研究 | 第15-20页 |
| (二) 我国地方课程研究现状 | 第20-24页 |
| 第二章 研究路线图、目的、内容与方法 | 第24-27页 |
| 一、本文研究路线图 | 第24-25页 |
| 二、研究目的 | 第25页 |
| 三、研究内容 | 第25页 |
| 四、研究方法 | 第25-27页 |
| (一) 文献研究法 | 第25页 |
| (二) 问卷调查法 | 第25页 |
| (三) 访谈调查法 | 第25-26页 |
| (四) 教育实验法 | 第26-27页 |
| 第三章 地理课程标准对地方性地理课程建设的指导 | 第27-30页 |
| 一、初中地理课程标准对地方性地理课程建设的指导 | 第27-28页 |
| 二、高中地理课程标准对地方性地理课程建设的指导 | 第28-30页 |
| 第四章 桂林市中学地方性地理课程现状调查分析 | 第30-67页 |
| 一、桂林市所辖中学及调查问卷所发放的中学 | 第30-31页 |
| (一) 桂林市所辖中学 | 第30页 |
| (二) 抽样调查的四所学校的基本情况 | 第30-31页 |
| 二、对所发放问卷的中学进行桂林市地方性地理课程现状的调查与分析 | 第31-67页 |
| (一) 学生问卷 | 第31-57页 |
| (二) 教师问卷 | 第57-67页 |
| 第五章 对桂林市地理教科所教研员的访谈 | 第67-70页 |
| 一、访谈对象 | 第67页 |
| 二、访谈时间 | 第67页 |
| 三、访谈目的 | 第67页 |
| 四、访谈内容 | 第67页 |
| 五、访谈记录 | 第67-69页 |
| 六、从访谈记录中得出的问题 | 第69-70页 |
| 第六章 基于桂林市地方性地理课程的教学实践 | 第70-76页 |
| 一、实验目的 | 第70页 |
| 二、实施时间 | 第70页 |
| 三、实施地点 | 第70页 |
| 四、参与人员 | 第70页 |
| 五、实施教案 | 第70-74页 |
| 六、实验结果分析 | 第74-76页 |
| 第七章 存在问题与建议措施 | 第76-83页 |
| 一、存在问题 | 第76页 |
| (一) 学生层面存在的问题 | 第76页 |
| (二) 教师层面存在的问题 | 第76页 |
| (三) 其他方面的问题 | 第76页 |
| 二、建议措施 | 第76-83页 |
| (一) 初中地方性地理课程建设 | 第76-77页 |
| (二) 高中地方性地理课程建设 | 第77-79页 |
| (三) 桂林地方性地理课程资源的开发利用 | 第79-80页 |
| (四) 地方性地理课程在评价制度上的改革 | 第80-81页 |
| (五) 地理教师在地方性地理课程教学与研究方面应有的素质及启到的作用 | 第81-82页 |
| (六) 其他方面 | 第82-83页 |
| 结语 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 附录一 | 第86-87页 |
| 附录二 | 第87-88页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |