在多元文化视角下解读以共同成长为目标的本土“成长向导”社会工作模式
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、前言 | 第9-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义及创新 | 第10-11页 |
| (三) 具体研究思路和研究方法 | 第11-14页 |
| 1. 研究思路 | 第11-12页 |
| 2. 研究方法 | 第12-14页 |
| 二、文献综述——本研究相关文献理论阐述 | 第14-29页 |
| (一) 城市农民工子女成长现状 | 第14-16页 |
| (二) 成长向导项目 | 第16-24页 |
| 1. 国外成长向导相关综述 | 第16-20页 |
| 2. 香港理工大学在北京开展的成长向导项目 | 第20-24页 |
| (三) 多元文化主义理论 | 第24-29页 |
| 1. 多元文化主义产生的历史背景 | 第24-26页 |
| 2. 多元文化主义理论的核心理念 | 第26-27页 |
| 3. 多元文化主义视角下的成长 | 第27-29页 |
| 三、多元文化主义视角对本土化成长向导项目的解读 | 第29-44页 |
| (一) 成长向导与受导者互动的反思 | 第29-31页 |
| (二) 多元文化主义的元素在成长向导中的展现 | 第31-36页 |
| 1. 不同个体在差异文化下的成长 | 第31-33页 |
| 2. 多元文化下多元思想的碰撞 | 第33-35页 |
| 3. 行为选择多元化的动因与展现 | 第35-36页 |
| (三) 直面成长向导中的多元文化因素 | 第36-39页 |
| 1. 价值观差异不可避免 | 第36-37页 |
| 2. 案主自决不一定是完美选择 | 第37-38页 |
| 3. 接纳多元文化交融对于成长的积极作用 | 第38-39页 |
| (四) 求同存异——成长向导中多元文化主义的运用 | 第39-44页 |
| 1. 承认文化多样和价值多元的合理性 | 第39-40页 |
| 2. 恰当悬置向导个人价值观 | 第40-41页 |
| 3. 尽可能地寻求平等的共同点 | 第41-44页 |
| 四、多元文化理论对成长向导的借鉴意义和指导作用 | 第44-46页 |
| (一) 社会工作者角色的反思 | 第44-45页 |
| (二) 借鉴意义与指导作用 | 第45-46页 |
| 五、结语 | 第46-48页 |
| (一) 基本结论和发现 | 第46-47页 |
| (二) 研究局限与不足 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| (一) 中文参考文献 | 第48-49页 |
| (二) 英文参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
