| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 0. 引言 | 第11-24页 |
| 0.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 0.1.1 课程理念影响 | 第11-12页 |
| 0.1.2 教育技术的影响 | 第12页 |
| 0.1.3 关于高中地理课堂导入适宜性的研究基础薄弱 | 第12-13页 |
| 0.2 研究目的和意义 | 第13-15页 |
| 0.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 0.2.2 研究意义 | 第13-15页 |
| 0.3 国内外研究现状 | 第15-20页 |
| 0.3.1 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 0.3.2 国内研究现状 | 第17-20页 |
| 0.4 研究方案 | 第20-24页 |
| 0.4.1 研究内容 | 第20页 |
| 0.4.2 拟解决的关键问题 | 第20-21页 |
| 0.4.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 0.4.4 研究技术路线 | 第22页 |
| 0.4.5 研究可行性分析 | 第22页 |
| 0.4.6 研究的创新之处 | 第22-23页 |
| 0.4.7 研究预期的进展和成果 | 第23-24页 |
| 1. 地理课堂导入的概述 | 第24-29页 |
| 1.1 地理课堂导入的概念界定 | 第24页 |
| 1.2 地理课堂导入的功能、原则 | 第24-28页 |
| 1.2.1 基本功能 | 第24-26页 |
| 1.2.2 基本原则 | 第26-28页 |
| 1.3 本章小结 | 第28-29页 |
| 2. 地埋课堂导入和理论基础 | 第29-39页 |
| 2.1 系统科学理论 | 第30-32页 |
| 2.1.1 整体原理 | 第30-31页 |
| 2.1.2 有序原理 | 第31页 |
| 2.1.3 反馈原理 | 第31-32页 |
| 2.2 地理科学理论 | 第32-33页 |
| 2.3 教学理论 | 第33页 |
| 2.3.1 案例教学理论 | 第33页 |
| 2.3.2 参与教学理论 | 第33页 |
| 2.4 学习理论 | 第33-36页 |
| 2.4.1 行为主义理论 | 第34页 |
| 2.4.2 认知主义理论 | 第34-35页 |
| 2.4.3 人本主义理论 | 第35-36页 |
| 2.5 传播理论 | 第36-38页 |
| 2.5.1 信息通道 | 第37页 |
| 2.5.2 信息结构 | 第37页 |
| 2.5.3 信息数量 | 第37-38页 |
| 2.6 本章小结 | 第38-39页 |
| 3. 高中地理课堂导入的主要方法 | 第39-46页 |
| 3.1 复习导入法 | 第39-40页 |
| 3.2 设疑导入法 | 第40-41页 |
| 3.3 联系生活导入法 | 第41-43页 |
| 3.4 故事叙述导入法 | 第43-44页 |
| 3.5 演示观察导入法 | 第44页 |
| 3.6 目标展现导入法 | 第44-45页 |
| 3.7 本章小结 | 第45-46页 |
| 4. 高中地理课堂导入的现状分析 | 第46-59页 |
| 4.1 文献现状扫描 | 第46-47页 |
| 4.2 实际现状扫描 | 第47-56页 |
| 4.2.1 调查对象 | 第47-48页 |
| 4.2.2 调查记录 | 第48-56页 |
| 4.3 结果分析 | 第56-58页 |
| 4.4 本章小结 | 第58-59页 |
| 5. 高中地理课堂导入适宜性及其实证研究 | 第59-72页 |
| 5.1 高中地理课堂导入适宜性的概念界定 | 第59页 |
| 5.2 高中地理课堂导入适宜性的评价标准 | 第59-61页 |
| 5.2.1 具有明确的目的性 | 第60页 |
| 5.2.2 知识间衔接自然,联系紧密 | 第60-61页 |
| 5.2.3 能引起学生的兴趣和学习动机 | 第61页 |
| 5.2.4 能开启学生思维,具有启发性 | 第61页 |
| 5.2.5 时间安排合理 | 第61页 |
| 5.3 高中地理课堂导入案例的适宜性评价 | 第61-64页 |
| 5.4 高中地理课堂导入适宜性的实验研究 | 第64-71页 |
| 5.4.1 实验目的 | 第64页 |
| 5.4.2 实验假设 | 第64页 |
| 5.4.3 实验方法 | 第64-65页 |
| 5.4.4 实验对象 | 第65页 |
| 5.4.5 评价执行者 | 第65页 |
| 5.4.6 实验教学内容 | 第65页 |
| 5.4.7 实验过程 | 第65-70页 |
| 5.4.8 实验结果 | 第70-71页 |
| 5.5 本章小结 | 第71-72页 |
| 6. 结语 | 第72-74页 |
| 6.1 基本结论 | 第72页 |
| 6.2 存在问题 | 第72-73页 |
| 6.3 前景展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 在校期间参加的科研工作 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |