| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究内容和方法 | 第10-11页 |
| ·研究创新之处 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| 第二章 河源地区风士人情中的美术资源 | 第13-23页 |
| ·河源地区的历史、地理与气候因素对本土美术资源的影响 | 第13-16页 |
| ·河源地区可利用的美术资源及其艺术特点 | 第16-23页 |
| ·河源地区的自然美术资源 | 第16-18页 |
| ·河源地区的人文美术资源 | 第18-20页 |
| ·河源地区民间风俗与民间艺术 | 第20-23页 |
| 第三章 如何有效地利用本土资源加强中学美术教学资源的开发 | 第23-31页 |
| ·学生参与民间美术资源调的查收集与整理 | 第23-25页 |
| ·教学计划与教案的整理编写 | 第25-26页 |
| ·多媒体教学的应用在美术教学资源开发利用中的巨大价值 | 第26-28页 |
| ·教学与地域美术资源的契合点 | 第28-31页 |
| 第四章 河源本土美术课程资源选取原则 | 第31-34页 |
| ·教育性原则 | 第31页 |
| ·时代性原则 | 第31-32页 |
| ·启发性原则 | 第32-34页 |
| 第五章 在实现本土资源与美术教学结合的过程中遇到的的问题与对策 | 第34-42页 |
| ·如何解决活动资金短缺的问题 | 第34-36页 |
| ·课堂内外应注意的安全隐患与应对 | 第36-38页 |
| ·真诚、灵活——与当地民间组织的协商与协调 | 第38-39页 |
| ·面对"新时代"学生对传统文化的淡漠,我们该如何引导 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
